• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

相似文献

1
"I Should" Versus "I Want To": Can Heyes's Cultural Cognitive-Evolutionary Account Explain the Phenomenology of Normativity?“我应该”与“我想要”:海耶斯的文化认知进化理论能否解释规范性的现象学?
Perspect Psychol Sci. 2024 Jan;19(1):72-74. doi: 10.1177/17456916231187412. Epub 2023 Aug 2.
2
Gadgets Meet Artefacts: Aligning Heyes's Cultural Evolutionary Account With the Archaeological Record.小工具与人工制品相遇:将海耶斯的文化进化理论与考古记录相结合。
Perspect Psychol Sci. 2024 Jan;19(1):44-45. doi: 10.1177/17456916231187405. Epub 2023 Aug 2.
3
Explaining Social Normativity: Introduction to the Discussion Forum on Cecilia Heyes's "Rethinking Norm Psychology".
Perspect Psychol Sci. 2024 Jan;19(1):4-11. doi: 10.1177/17456916231187404. Epub 2023 Aug 11.
4
Neither Human Normativity nor Human Groupness Are in Humanity's Genes: A Commentary on Cecilia Heyes's "Rethinking Norm Psychology".
Perspect Psychol Sci. 2024 Jan;19(1):46-48. doi: 10.1177/17456916231187391. Epub 2023 Jul 28.
5
State-dependent cognition and its relevance to cultural evolution.状态依存认知及其与文化进化的相关性。
Behav Processes. 2019 Apr;161:101-107. doi: 10.1016/j.beproc.2018.01.018. Epub 2018 Feb 5.
6
More theory and evolution, please!
Behav Brain Sci. 2001 Dec;24(6):1140-1141. doi: 10.1017/S0140525X0124014X.
7
Pathways to cognitive design.认知设计的途径。
Behav Processes. 2019 Apr;161:73-86. doi: 10.1016/j.beproc.2018.05.013. Epub 2018 May 30.
8
The Role of Culture and Evolution for Human Cognition.文化和进化对人类认知的作用。
Top Cogn Sci. 2020 Oct;12(4):1403-1420. doi: 10.1111/tops.12449. Epub 2019 Aug 8.
9
Afterword: Tough Questions; Hard Problems; Incremental Progress.后记:棘手的问题;困难的问题;渐进的进步。
Top Cogn Sci. 2020 Apr;12(2):766-783. doi: 10.1111/tops.12427. Epub 2019 Apr 25.
10
A cognitive-evolutionary model for the evolution of teaching.一种关于教学演变的认知进化模型。
J Theor Biol. 2022 Jan 21;533:110933. doi: 10.1016/j.jtbi.2021.110933. Epub 2021 Oct 13.

本文引用的文献

1
Context reconsidered: Complex signal ensembles, relational meaning, and population thinking in psychological science.语境再思考:心理科学中的复杂信号集合、关系意义和群体思维。
Am Psychol. 2022 Nov;77(8):894-920. doi: 10.1037/amp0001054.
2
Situating and extending the sense of should: Reply to comments on "The sense of should: A biologically-based framework for modeling social pressure".定位并拓展“应该”之感:对《“应该”之感:一种基于生物学的社会压力建模框架》评论的回应
Phys Life Rev. 2021 Jul;37:10-16. doi: 10.1016/j.plrev.2021.01.001. Epub 2021 Mar 5.
3
The sense of should: A biologically-based framework for modeling social pressure.应该的感觉:一种基于生物学的社会压力建模框架。
Phys Life Rev. 2021 Mar;36:100-136. doi: 10.1016/j.plrev.2020.01.004. Epub 2020 Jan 23.
4
The power of predictions: An emerging paradigm for psychological research.预测的力量:心理学研究的一种新兴范式。
Curr Dir Psychol Sci. 2019 Jun;28(3):280-291. doi: 10.1177/0963721419831992. Epub 2019 Apr 16.
5
A structural model of intrinsic motivation: On the psychology of means-ends fusion.内在动机的结构模型:论手段-目的融合的心理学。
Psychol Rev. 2018 Mar;125(2):165-182. doi: 10.1037/rev0000095.
6
So It Is, So It Shall Be: Group Regularities License Children's Prescriptive Judgments.既然如此,就该如此:群体规律认可儿童的规范性判断。
Cogn Sci. 2017 Apr;41 Suppl 3(Suppl 3):576-600. doi: 10.1111/cogs.12443. Epub 2016 Dec 3.
7
Normality: Part descriptive, part prescriptive.常态:部分是描述性的,部分是规范性的。
Cognition. 2017 Oct;167:25-37. doi: 10.1016/j.cognition.2016.10.024. Epub 2016 Nov 11.
8
The theory of constructed emotion: an active inference account of interoception and categorization.建构情绪理论:内感受与分类的主动推理解释
Soc Cogn Affect Neurosci. 2017 Jan 1;12(1):1-23. doi: 10.1093/scan/nsw154.
9
A study of normative and informational social influences upon individual judgement.一项关于规范性和信息性社会影响对个体判断作用的研究。
J Abnorm Psychol. 1955 Nov;51(3):629-36. doi: 10.1037/h0046408.

"I Should" Versus "I Want To": Can Heyes's Cultural Cognitive-Evolutionary Account Explain the Phenomenology of Normativity?

作者信息

Theriault Jordan E

机构信息

Department of Radiology, Massachusetts General Hospital and Harvard Medical School.

Athinoula A. Martinos Center for Biomedical Imaging, Massachusetts General Hospital and Harvard Medical School.

出版信息

Perspect Psychol Sci. 2024 Jan;19(1):72-74. doi: 10.1177/17456916231187412. Epub 2023 Aug 2.

DOI:10.1177/17456916231187412
PMID:37530653
原文链接:https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC10834841/
Abstract
摘要