• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利：CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法，用中文像聊天一样搜索，搜遍4000万医学文献。AI智能推荐，让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版，准确专业，支持PDF/Word/PPT等文件格式，支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述，25分钟生成高质量综述，智能提取关键信息，辅助科研写作。

立即免费体验

Task analysis of a complex assembly task by the retarded blind.

作者信息

Gold M W

出版信息

Except Child. 1976 Oct;43(2):78-84. doi: 10.1177/001440297604300203.

DOI:10.1177/001440297604300203
PMID:1001332
Abstract
摘要

相似文献

1
Task analysis of a complex assembly task by the retarded blind.
Except Child. 1976 Oct;43(2):78-84. doi: 10.1177/001440297604300203.
2
Evaluation of tactile prompts with a student who is deaf, blind, and mentally retarded.对一名失聪、失明且智力发育迟缓的学生进行触觉提示评估。
J Appl Behav Anal. 1989 Spring;22(1):93-9. doi: 10.1901/jaba.1989.22-93.
3
The total care of the retarded blind.对智障盲人的全面护理。
Med J Aust. 1967 Nov 4;2(19):837-40. doi: 10.5694/j.1326-5377.1967.tb74309.x.
4
Teaching multihandicapped students to make simple drawings: use of a computer-aided programme.教多重残疾学生绘制简单图画：计算机辅助程序的应用
Int J Rehabil Res. 1993 Dec;16(4):319-22. doi: 10.1097/00004356-199312000-00010.
5
[Experiences at the Center, educational center for the intellectually handicapped blind].[在智力障碍盲人教育中心的经历]
Ophthalmologica. 1967;154(3):270-6. doi: 10.1159/000305180.
6
Deaf-visually impaired persons: incidence and services.
Am Ann Deaf. 1979 Apr;124(2):76-92.
7
The legal necessity for residential schools serving deaf, blind, and multi-handicapped sensory-impaired children.为失聪、失明和多重残疾的感官受损儿童提供寄宿学校的法律必要性。
Am Ann Deaf. 1986 Apr;131(2):78-84. doi: 10.1353/aad.2012.1424.
8
The sexual needs of the handicapped.残疾人的性需求。
J Sch Health. 1978 May;48(5):301-6. doi: 10.1111/j.1746-1561.1978.tb03820.x.
9
Group psychotherapy with deaf retardates.针对聋哑智障者的团体心理治疗。
Int J Group Psychother. 1968 Jul;18(3):345-51. doi: 10.1080/00207284.1968.11508375.
10
Acquisition of sign reading by transfer of stimulus control in a retarded deaf girl.通过刺激控制转移在一名智力迟钝的失聪女孩身上实现符号阅读习得。
J Ment Defic Res. 1976 Sep;20(3):197-205. doi: 10.1111/j.1365-2788.1976.tb00945.x.

引用本文的文献

1
Prompting and stimulus shaping procedures for teaching visual-motor skills to retarded children.向智障儿童教授视觉运动技能的提示与刺激塑造程序。
J Appl Behav Anal. 1984 Spring;17(1):23-34. doi: 10.1901/jaba.1984.17-23.
2
Units of analysis in task-analytic research.任务分析研究中的分析单位。
J Appl Behav Anal. 1988 Summer;21(2):207-15. doi: 10.1901/jaba.1988.21-207.
3
Discrimination training for persons with developmental disabilities: a comparison of the task demonstration model and the standard prompting hierarchy.
发育障碍者的辨别训练：任务示范模型与标准提示层级的比较
J Appl Behav Anal. 1990 Spring;23(1):43-52. doi: 10.1901/jaba.1990.23-43.