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阿尔茨海默病家庭照顾者学习方式的性别差异。

Gender differences in learning style of Alzheimer family caregivers.

作者信息

Garity J

机构信息

College of Nursing, University of Massachusetts-Boston 02125, USA.

出版信息

Home Healthc Nurse. 1999 Jan;17(1):37-44. doi: 10.1097/00004045-199901000-00007.

DOI:10.1097/00004045-199901000-00007
PMID:10036404
Abstract

Caregiver gender is an important variable in studies of family caregiving. The findings in this study showed that gender differences were evident in the learning style of caregivers. The implications of these findings for the teaching and learning needs of Alzheimer family caregivers in the home health setting are discussed.

摘要

照顾者的性别是家庭照顾研究中的一个重要变量。本研究的结果表明，照顾者的学习方式存在明显的性别差异。本文讨论了这些研究结果对居家健康环境中阿尔茨海默病家庭照顾者教学与学习需求的启示。

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