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The effects to total communication, manual communication, oral communication and reading on the learning of factual information in residential school deaf children.

作者信息

White A J, Stevenson V M

出版信息

Am Ann Deaf. 1975 Feb;120(1):48-57.

PMID:1121949
Abstract
摘要

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The effects to total communication, manual communication, oral communication and reading on the learning of factual information in residential school deaf children.
Am Ann Deaf. 1975 Feb;120(1):48-57.
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