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Test anxiety and classroom observations.

作者信息

DAVIDSON K S, SARASON S B

出版信息

Child Dev. 1961 Mar;32:199-210. doi: 10.1111/j.1467-8624.1961.tb05016.x.

DOI:10.1111/j.1467-8624.1961.tb05016.x
PMID:13720064
Abstract
摘要

相似文献

1
Test anxiety and classroom observations.考试焦虑与课堂观察。
Child Dev. 1961 Mar;32:199-210. doi: 10.1111/j.1467-8624.1961.tb05016.x.
2
Classroom observations of high and low anxious children.对高焦虑和低焦虑儿童的课堂观察。
Child Dev. 1958 Jun;29(2):287-95. doi: 10.1111/j.1467-8624.1958.tb04886.x.
3
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5
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[The (Salfield and Greenland) "painting and story" method described on the basis of treatment of a child with anxiety neurosis and depersonalization phenomena. II].[基于对一名患有焦虑神经症和人格解体现象儿童的治疗所描述的（萨尔菲尔德和格林兰）“绘画与故事”方法。II]
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7
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Age changes in the relation between anxiety and achievement.焦虑与成就关系中的年龄变化。
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10
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引用本文的文献

1
Test anxiety and evaluation threat: children's behavior in the classroom.考试焦虑与评价威胁：儿童在课堂上的行为
J Abnorm Child Psychol. 1979 Mar;7(1):45-59. doi: 10.1007/BF00924509.