• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

[Evidence-based medical education on the way. Not easy to find result measures, but good measurement techniques do exist].

作者信息

Aspegren Knut

机构信息

Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Syddansk Universitet, Odense, Danmark.

出版信息

Lakartidningen. 2005;102(4):193.

PMID:15743129
Abstract
摘要

相似文献

1
[Evidence-based medical education on the way. Not easy to find result measures, but good measurement techniques do exist].
Lakartidningen. 2005;102(4):193.
2
Computer-based learning in medical education: a critical view.医学教育中的计算机辅助学习:批判性观点。
J Am Coll Radiol. 2006 Oct;3(10):793-8. doi: 10.1016/j.jacr.2006.02.010.
3
Not so black and white after all.
Acad Med. 2009 Jan;84(1):134. doi: 10.1097/ACM.0b013e31819046df.
4
[Trends in medical education].[医学教育的趋势]
Gac Med Mex. 1997 Jan-Feb;133(1):25-33.
5
[New medical education programme at Karolinska Institute. The profession in focus and the research process as a pedagogical basis].[卡罗琳斯卡学院的新医学教育项目。聚焦的职业与作为教学基础的研究过程]
Lakartidningen. 2009;106(44):2847-8, 2850, 2852 passim.
6
The impact of pass/fail grading.及格/不及格评分制的影响。
Acad Med. 2009 Nov;84(11):1470; author reply 1470-1. doi: 10.1097/ACM.0b013e3181baa647.
7
Evidence-based medicine.循证医学
J Am Coll Radiol. 2007 Aug;4(8):551-4. doi: 10.1016/j.jacr.2006.12.007.
8
Developing family medicine in South africa: a new and important step for medical education.在南非发展家庭医学:医学教育的重要新举措。
Med Teach. 2007 Nov;29(9):897-900. doi: 10.1080/01421590701827890.
9
Assessing the patient safety knowledge and experience of trainees.评估实习生的患者安全知识和经验。
Med Educ. 2008 Nov;42(11):1133-4. doi: 10.1111/j.1365-2923.2008.03198.x.
10
[Learning theories--a support or a burden for those who develop the education?].[学习理论——对教育开发者来说是支持还是负担?]
Duodecim. 1998;114(7):699-703.