• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

Hybrid vigor in science.

作者信息

Alberts Bruce

出版信息

Science. 2008 Apr 11;320(5873):155. doi: 10.1126/science.1158519.

DOI:10.1126/science.1158519
PMID:18403678
Abstract
摘要

相似文献

1
Hybrid vigor in science.科学中的杂种优势。
Science. 2008 Apr 11;320(5873):155. doi: 10.1126/science.1158519.
2
Science careers. Playing well with industry.科学职业。与行业良好合作。
Science. 2008 Mar 14;319(5869):1548-51. doi: 10.1126/science.319.5869.1548.
3
Careers in science. More women in science.科学领域的职业。更多女性投身科学。
Science. 2005 Aug 19;309(5738):1190-1. doi: 10.1126/science.1113252.
4
Science in Japan.日本的科学。
Science. 1996 Oct 4;274(5284):43-57.
5
Stopping the exodus of women in science.阻止科学界女性人才流失。
Harv Bus Rev. 2008 Jun;86(6):22-4, 139.
6
Breaking the Habilitation habit.打破适应性习惯。
Nature. 2002 Jan 17;415(6869):257-8. doi: 10.1038/415257a.
7
Beyond bias and barriers.超越偏见与障碍。
Science. 2006 Nov 10;314(5801):893. doi: 10.1126/science.1135744.
8
Science for science.为科学而科学。
Science. 2009 Apr 3;324(5923):13. doi: 10.1126/science.1174131.
9
Promoting science education.促进科学教育。
JAMA. 2010 Mar 10;303(10):983-4. doi: 10.1001/jama.2010.249.
10
Student perceptions of the clinical laboratory science profession.学生对临床检验科学专业的认知。
Clin Lab Sci. 2009 Winter;22(1):16-21.

引用本文的文献

1
Emerging network of resources for exploring paths beyond academia.探索学术界以外道路的新兴资源网络。
Nat Biotechnol. 2015 Jul;33(7):775-8. doi: 10.1038/nbt.3282.
2
Improving graduate education to support a branching career pipeline: recommendations based on a survey of doctoral students in the basic biomedical sciences.改进研究生教育以支持多元化的职业发展渠道:基于对基础生物医学博士生的调查提出的建议。
CBE Life Sci Educ. 2011 Fall;10(3):239-49. doi: 10.1187/cbe.11-02-0013.