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为注册护士学生使用不熟悉的临床环境。

Using unfamiliar clinical settings for RN students.

作者信息

Craig C A

出版信息

Nurse Educ. 1991 Jan-Feb;16(1):18. doi: 10.1097/00006223-199101000-00010.

DOI:10.1097/00006223-199101000-00010
PMID:1990317
Abstract

In light of this experience, I encourage faculty members to help their RN students realize the value in an unfamiliar practice setting. Not only does it provide new knowledge and insights, but it also encourages the application of prior knowledge to new, unfamiliar settings in order to find solutions and implement new strategies. Personal creativity is enhanced as the nursing process is implemented.

摘要

鉴于这段经历,我鼓励教员帮助他们的注册护士学生认识到在不熟悉的实践环境中的价值。这不仅能提供新知识和见解,还能鼓励将先前的知识应用于新的、不熟悉的环境中,以找到解决方案并实施新策略。在实施护理程序的过程中,个人创造力会得到提升。

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