• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

一种有教养的精神。

An educated spirit.

作者信息

Manthey Marie

机构信息

Creative Health Care Management, USA.

出版信息

Creat Nurs. 2010;16(4):177-9. doi: 10.1891/1078-4535.16.4.177.

DOI:10.1891/1078-4535.16.4.177
PMID:21140871
Abstract

Richard Olding Beard, founder of the University of Minnesota School of Nursing, was a passionate and eloquent champion of educating rather than simply training nurses and of the contributions professional nurses make to social justice by improving the health care of society. The issues he wrote and spoke about are the same issues raised in contemporary discussions of entry-level preparation for nursing.

摘要

明尼苏达大学护理学院的创始人理查德·奥尔丁·比尔德,是一位热情且雄辩的倡导者,他主张培养护士而非仅仅训练护士,并认为专业护士通过改善社会医疗保健对社会正义做出贡献。他所撰写和谈论的问题与当代关于护理入门级准备的讨论中所提出的问题相同。

相似文献

1
An educated spirit.一种有教养的精神。
Creat Nurs. 2010;16(4):177-9. doi: 10.1891/1078-4535.16.4.177.
2
The history of nursing in Ethiopia.
Nurs Hist Rev. 2011;19:158-60. doi: 10.1891/1062-8061.19.158.
3
Commentary: Education, patient care and employment are inextricably linked.评论:教育、患者护理和就业有着千丝万缕的联系。
Nurs Leadersh (Tor Ont). 2004 Mar;17(1):59-61. doi: 10.12927/cjnl.2004.20308.
4
Richard Olding Beard: a physician with a calling for nursing.
Creat Nurs. 2008;14(1):11-3. doi: 10.1891/1078-4535.14.1.11.
5
[Chronological landmarks].[按时间顺序排列的标志性事件]
Rev Infirm. 2007 Oct(134):24-5.
6
The history of nursing in Turkey.土耳其的护理史。
Nurs Hist Rev. 2011;19:179-82. doi: 10.1891/1062-8061.19.179.
7
Charting the history of midwifery education.绘制助产士教育的历史
Pract Midwife. 2013 Sep;16(8):23-5.
8
Integrating nursing history into the curriculum.将护理史纳入课程设置。
J Prof Nurs. 2004 Nov-Dec;20(6):374-80. doi: 10.1016/j.profnurs.2004.08.003.
9
Students' evolving beliefs about nursing: from entry to graduation in a four-year baccalaureate programme. 1995.学生对护理学不断演变的信念:四年制学士学位课程从入学到毕业。1995年
Nurse Educ Today. 2005 Nov;25(8):636-43; discussion 644-5. doi: 10.1016/j.nedt.2005.09.003. Epub 2005 Nov 14.
10
Unintended consequences: two critical events from the 1960s and '70s and their legacy for nursing in Ontario.意外后果:20世纪60年代和70年代的两件关键事件及其对安大略省护理行业的影响。
Nurs Leadersh (Tor Ont). 2004 Mar;17(1):46-59. doi: 10.12927/cjnl.2004.16343.