• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利：CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法，用中文像聊天一样搜索，搜遍4000万医学文献。AI智能推荐，让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版，准确专业，支持PDF/Word/PPT等文件格式，支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述，25分钟生成高质量综述，智能提取关键信息，辅助科研写作。

立即免费体验

AAIM report on master teachers and clinician educators, Part 5: Academic documentation and tenure.

作者信息

Geraci Stephen A, Buranosky Raquel, Babbott Stewart F, Hollander Harry, Devine Donna R, Kovach Regina A, Berkowitz Lee R

机构信息

Division of Pulmonary, Critical Care and Sleep Medicine, Department of Medicine, University of Mississippi School of Medicine, Jackson, MS 39216, USA.

出版信息

Am J Med. 2010 Dec;123(12):1151-1154.e8. doi: 10.1016/j.amjmed.2010.07.026.

DOI:10.1016/j.amjmed.2010.07.026
PMID:21183007
Abstract
摘要

相似文献

1
AAIM report on master teachers and clinician educators, Part 5: Academic documentation and tenure.AAIM关于骨干教师和临床教育工作者的报告，第5部分：学术文档与终身教职
Am J Med. 2010 Dec;123(12):1151-1154.e8. doi: 10.1016/j.amjmed.2010.07.026.
2
AAIM Report on Master Teachers and Clinician Educators Part 1: needs and skills.AAIM关于骨干教师和临床教育工作者的报告 第1部分：需求与技能
Am J Med. 2010 Aug;123(8):769-73. doi: 10.1016/j.amjmed.2010.05.001.
3
AAIM Report on Master Teachers and Clinician Educators Part 2: faculty development and training.美国医学教育学会关于骨干教师和临床教师的报告 第2部分：教师发展与培训
Am J Med. 2010 Sep;123(9):869-872.e6. doi: 10.1016/j.amjmed.2010.05.014.
4
AAIM report on master teachers and clinician educators part 4: faculty role and scholarship.AAIM关于骨干教师和临床教育工作者的报告 第4部分：教师角色与学术成果
Am J Med. 2010 Nov;123(11):1065-9. doi: 10.1016/j.amjmed.2010.07.005.
5
Faculty development.教师发展
Acad Emerg Med. 2005 Apr;12(4):302e1-5. doi: 10.1197/j.aem.2005.01.003.
6
Promoting academic excellence through leadership development at the University of Washington: the Teaching Scholars Program.通过华盛顿大学的领导力发展促进学术卓越：教学学者计划。
Acad Med. 2006 Nov;81(11):979-83. doi: 10.1097/01.ACM.0000242584.11488.4e.
7
AAIM report on master teachers and clinician educators Part 3: finances and resourcing.AAIM关于骨干教师和临床教育工作者的报告 第3部分：财务与资源配置
Am J Med. 2010 Oct;123(10):963-7. doi: 10.1016/j.amjmed.2010.06.006.
8
Fifteen years of aligning faculty development with primary care clinician-educator roles and academic advancement at the Medical College of Wisconsin.威斯康星医学院将教师发展与基层医疗临床医生教育工作者角色及学术进步相结合的十五年历程。
Acad Med. 2006 Nov;81(11):945-53. doi: 10.1097/01.ACM.0000242585.59705.da.
9
Clinical teaching.临床教学
Aust Fam Physician. 2006 Apr;35(4):184.
10
Institutional leadership and faculty response: fostering professionalism at the University of Pennsylvania School of Medicine.机构领导与教师的回应：宾夕法尼亚大学医学院对职业精神的培养
Acad Med. 2007 Nov;82(11):1049-56. doi: 10.1097/ACM.0b013e31815763d2.