• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利：CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法，用中文像聊天一样搜索，搜遍4000万医学文献。AI智能推荐，让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版，准确专业，支持PDF/Word/PPT等文件格式，支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述，25分钟生成高质量综述，智能提取关键信息，辅助科研写作。

立即免费体验

Early introduction to critical care medicine.

作者信息

Luks Andrew, King Mary

机构信息

Department of Medicine, Faculty of Pulmonary and Critical Care Medicine, Harborview Medical Center, University of Washington, Seattle, Washington 98195-6522, USA.

出版信息

Med Educ. 2011 May;45(5):515. doi: 10.1111/j.1365-2923.2011.03954.x.

DOI:10.1111/j.1365-2923.2011.03954.x
PMID:21486337
Abstract
摘要

相似文献

1
Early introduction to critical care medicine.早期引入重症医学。
Med Educ. 2011 May;45(5):515. doi: 10.1111/j.1365-2923.2011.03954.x.
2
Early introduction to critical care medicine: a student curriculum.重症医学的早期入门：学生课程
Med Educ. 2007 May;41(5):513-4. doi: 10.1111/j.1365-2929.2007.02739.x.
3
Lessons learned from a course in emergency medicine.从急诊医学课程中学到的经验教训。
Med Educ. 2011 May;45(5):516. doi: 10.1111/j.1365-2923.2011.03973.x.
4
Promoting patient-centredness in undergraduate palliative care education.促进本科姑息治疗教育中的以患者为中心理念。
Med Educ. 2008 Nov;42(11):1126-7. doi: 10.1111/j.1365-2923.2008.03216.x.
5
Early introduction to central line placement: a curriculum for medical students.
Med Educ. 2007 Nov;41(11):1098-9. doi: 10.1111/j.1365-2923.2007.02877.x. Epub 2007 Sep 19.
6
Thinking critically about critical thinking: ability, disposition or both?批判性思维的批判性思考：能力、倾向还是两者兼有？
Med Educ. 2011 Jun;45(6):625-35. doi: 10.1111/j.1365-2923.2010.03910.x.
7
The pioneer cohort of curriculum reform: Guinea pigs or trail-blazers?课程改革的先锋群体：实验对象还是开拓者？
BMC Med Educ. 2005 Jul 15;5(1):26. doi: 10.1186/1472-6920-5-26.
8
Pre-clinical patient contacts and the application of biomedical and clinical knowledge.临床前患者接触和生物医学及临床知识的应用。
Med Educ. 2011 Mar;45(3):280-8. doi: 10.1111/j.1365-2923.2010.03861.x.
9
Where is critical care medicine in today's undergraduate medical curriculum?在当今的本科医学课程中，重症医学处于什么位置？
Saudi Med J. 2000 Apr;21(4):327-9.
10
Effects of a revised preclinical curriculum on students' perceptions of their cognitive behaviors, attitudes to social issues in medicine, and the learning environment.修订后的临床前课程对学生对其认知行为、对医学社会问题的态度以及学习环境的认知的影响。
Teach Learn Med. 2003 Spring;15(2):76-83. doi: 10.1207/S15328015TLM1502_01.

引用本文的文献

1
Intensive Care Unit-Based Medical Education for Medical Students: A Scoping Review.面向医学生的基于重症监护病房的医学教育：一项范围综述
Cureus. 2025 Jul 23;17(7):e88570. doi: 10.7759/cureus.88570. eCollection 2025 Jul.
2
Reimagining Undergraduate Critical Care Medical Education: A Path for the Next Decade.重塑本科重症医学教育：未来十年之路。
ATS Sch. 2024 Aug 14;5(3):375-385. doi: 10.34197/ats-scholar.2023-0136PS. eCollection 2024 Sep 30.
3
Knowledge and Competence Towards Critical Care Concepts Among Final Year Medical Students and Interns: A Cross-Sectional Study.
医学专业最后一年学生和实习生对重症监护概念的知识与能力：一项横断面研究。
Adv Med Educ Pract. 2022 Sep 19;13:1091-1101. doi: 10.2147/AMEP.S372119. eCollection 2022.
4
Knowledge and Confidence of Final-Year Medical Students Regarding Critical Care Core-Concepts, a Comparison between Problem-Based Learning and a Traditional Curriculum.医学专业最后一年学生对重症监护核心概念的了解与信心：基于问题的学习与传统课程的比较
J Med Educ Curric Dev. 2021 Mar 23;8:2382120521999669. doi: 10.1177/2382120521999669. eCollection 2021 Jan-Dec.