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Report on the African teaching tools workshops.

作者信息

Juliano Sharon L

机构信息

Uniformed Services University of the Health Sciences, Bethesda, MD, USA.

出版信息

Neurology. 2012 May 29;78(22):1797-9. doi: 10.1212/WNL.0b013e3182583113.

DOI:10.1212/WNL.0b013e3182583113
PMID:22641404
Abstract
摘要

相似文献

1
Report on the African teaching tools workshops.
Neurology. 2012 May 29;78(22):1797-9. doi: 10.1212/WNL.0b013e3182583113.
2
The teaching of neuropathology to medical students.向医学生讲授神经病理学
Neurology. 1967 Aug;17(8 Pt 2):9-12. doi: 10.1212/wnl.17.8_part_2.9.
3
Exposure to extraordinarily high quality lectures in neuroscience as an undergraduate.本科期间接触到极其高质量的神经科学讲座。
Pract Neurol. 2011 Aug;11(4):244-6. doi: 10.1136/practneurol-2011-000063.
4
The conference on Teaching of Neuropathology: reactions of an observer.
Neurology. 1967 Aug;17(8 Pt 2):63-4.
5
Teaching neuropathology in block or integrated fashion.
Neurology. 1967 Aug;17(8 Pt 2):40-1. doi: 10.1212/wnl.17.8_part_2.40.
6
Undergraduate neuroscience education.本科神经科学教育。
J Neurosurg. 2000 Apr;92(4):738-9. doi: 10.3171/jns.2000.92.4.0738a.
7
[Psychiatry and neurology: clinical neurosciences].[精神病学与神经病学：临床神经科学]
Rev Neurol. 2007;45(12):705-6.
8
Training in neurology.神经病学培训。
Neurology. 2009 May 5;72(18):1619; author reply 1619. doi: 10.1212/01.wnl.0000346742.92250.1d.
9
Teaching neuropathology as part of general or special pathology.将神经病理学作为普通病理学或特殊病理学的一部分进行教学。
Neurology. 1967 Aug;17(8 Pt 2):38. doi: 10.1212/wnl.17.8_part_2.38.
10
Teaching neuropathology as part of the neurological sciences or as part of pathology.将神经病理学作为神经科学的一部分或病理学的一部分进行教学。
Neurology. 1967 Aug;17(8 Pt 2):39. doi: 10.1212/wnl.17.8_part_2.39.

引用本文的文献

1
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2
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3
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4
Neuroscience-related research in Ghana: a systematic evaluation of direction and capacity.加纳的神经科学相关研究：方向与能力的系统评估
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5
Building sustainable neuroscience capacity in Africa: the role of non-profit organisations.在非洲建立可持续的神经科学能力：非营利组织的作用。
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6
Bridging the Gap: establishing the necessary infrastructure and knowledge for teaching and research in neuroscience in Africa.弥合差距：为非洲神经科学教学与研究建立必要的基础设施和知识体系。
Metab Brain Dis. 2014 Jun;29(2):217-20. doi: 10.1007/s11011-013-9443-x. Epub 2013 Oct 30.