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"Physiological curiosity of the week": a teaching tool to facilitate self-directed learning and student participation during a cardiovascular physiology course.

作者信息

Berg Ronan M G

机构信息

Renal and Vascular Research Section, Department of Biomedical Sciences, Faculty of Health Sciences, University of Copenhagen, Denmark.

出版信息

Adv Physiol Educ. 2012 Dec;36(4):356-7. doi: 10.1152/advan.00015.2012.

DOI:10.1152/advan.00015.2012
PMID:23209019
Abstract
摘要

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1
"Physiological curiosity of the week": a teaching tool to facilitate self-directed learning and student participation during a cardiovascular physiology course.“本周生理趣闻”：一种在心血管生理学课程中促进自主学习和学生参与的教学工具。
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引用本文的文献

1
The use of Facebook as a tool to increase the interest of undergraduate students in physiology in an interdisciplinary way.将脸书作为一种工具，以跨学科的方式提高本科生对生理学的兴趣。
Adv Physiol Educ. 2014 Sep;38(3):273-6. doi: 10.1152/advan.00015.2014.