• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

Continuing the Journey: Transitioning to the New Tenure-Track Faculty Role.

作者信息

Chase Jo-Ana D, Thiele Doria K

出版信息

West J Nurs Res. 2015 Aug;37(8):1011-3. doi: 10.1177/0193945915576153. Epub 2015 Mar 17.

DOI:10.1177/0193945915576153
PMID:25784684
Abstract
摘要

相似文献

1
Continuing the Journey: Transitioning to the New Tenure-Track Faculty Role.继续前行:向新的终身教职角色转变
West J Nurs Res. 2015 Aug;37(8):1011-3. doi: 10.1177/0193945915576153. Epub 2015 Mar 17.
2
Transition to the tenure track for nurse faculty with young children: a case study.有年幼子女的护士教员向终身教职岗位的过渡:一项案例研究
Nurs Educ Perspect. 2012 Jul-Aug;33(4):255-9.
3
Narratives of Doctorally Prepared Nursing Faculty on Tenure Track: A Pilot Study.博士学位护理教师在终身教职轨道上的叙事:一项试点研究。
J Prof Nurs. 2019 Jul-Aug;35(4):293-299. doi: 10.1016/j.profnurs.2019.01.004. Epub 2019 Jan 25.
4
Transitioning from clinical practice to academia: university expectations on the tenure track.从临床实践转向学术界:大学对终身教职轨道的期望。
Nurse Educ. 2010 May-Jun;35(3):105-9. doi: 10.1097/NNE.0b013e3181d95069.
5
Faculty practice: what do the data show? Findings from the NONPF Faculty Practice Survey. National Organization of Nurse Practitioner Faculties.教师实践:数据显示了什么?非执业护士教师协会教师实践调查结果。国家执业护士教师组织。
Nurs Outlook. 2002 Nov-Dec;50(6):238-46. doi: 10.1067/mno.2002.128879.
6
Transitioning from staff nurse to clinical faculty, part 2.
Nursing. 2014 Dec;44(12):25-6. doi: 10.1097/01.NURSE.0000456383.71144.85.
7
Equity and inclusivity in the faculty ranks: Our experience with a clinical track.
J Prof Nurs. 2024 May-Jun;52:21-29. doi: 10.1016/j.profnurs.2024.03.006. Epub 2024 Mar 20.
8
Doctor of Nursing Practice-prepared academics: Promotion and tenure-eligible?护理实践博士学位获得者:有资格晋升和终身教职吗?
J Am Assoc Nurse Pract. 2024 Sep 1;36(9):471-474. doi: 10.1097/JXX.0000000000001054.
9
To Give and To Get: How Nurse Faculty Scholars Contribute and Benefit From Participating in Interdisciplinary Research Teams.给予与收获:护理教师学者如何通过参与跨学科研究团队做出贡献并从中受益。
Nurs Forum. 2017 Apr;52(2):133-137. doi: 10.1111/nuf.12188. Epub 2016 Dec 12.
10
Work-family balance and academic advancement in medical schools.医学院校中的工作与家庭平衡及学术发展
Acad Psychiatry. 2006 May-Jun;30(3):227-34. doi: 10.1176/appi.ap.30.3.227.

引用本文的文献

1
Simulation Modeling as a Novel and Promising Strategy for Improving Success Rates With Research Funding Applications: A Constructive Thought Experiment.模拟建模作为提高研究经费申请成功率的一种新颖且有前景的策略:一项建设性的思想实验。
JMIR Nurs. 2020 Jul 30;3(1):e18983. doi: 10.2196/18983. eCollection 2020 Jan-Dec.