• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

Do "Good" Medical Students Really Make Good Doctors?

作者信息

Thomson Imogen

机构信息

Third-year MD student and MPhil candidate, University of Sydney, Sydney, Australia;

出版信息

Acad Med. 2017 Jun;92(6):735. doi: 10.1097/ACM.0000000000001700.

DOI:10.1097/ACM.0000000000001700
PMID:28557928
Abstract
摘要

相似文献

1
Do "Good" Medical Students Really Make Good Doctors?“优秀”的医学生真的能成为好医生吗?
Acad Med. 2017 Jun;92(6):735. doi: 10.1097/ACM.0000000000001700.
2
Good doctors and the State of Missouri: a connection worth remembering.
Tex Heart Inst J. 2014 Dec 1;41(6):571-2. doi: 10.14503/THIJ-14-4818. eCollection 2014 Dec.
3
Differences between medical students and doctors in memory for clinical cases.医学生与医生在临床病例记忆方面的差异。
Med Educ. 1986 Jan;20(1):3-9. doi: 10.1111/j.1365-2923.1986.tb01033.x.
4
The limits of empathy: problems in medical education and practice.同理心的局限:医学教育和实践中的问题。
J Med Ethics. 2011 Jun;37(6):380-3. doi: 10.1136/jme.2010.039628. Epub 2011 Feb 2.
5
A longitudinal study of empathy in pre-clinical and clinical medical students and clinical supervisors.一项针对临床前和临床医学生以及临床督导员同理心的纵向研究。
BMC Med Educ. 2016 Oct 18;16(1):270. doi: 10.1186/s12909-016-0777-z.
6
On coping with imperfections.论应对不完美。
S D J Med. 1993 Jun;46(6):187.
7
A piece of my mind. In defense of phobias.肺腑之言。为恐惧症辩护。
JAMA. 2008 May 28;299(20):2368. doi: 10.1001/jama.299.20.2368.
8
First and second year medical students identify and self-stereotype more as doctors than as students: a questionnaire study.一项问卷调查研究:大一和大二医学生更多地将自己视为医生而非学生,并存在自我刻板印象。
BMC Med Educ. 2017 Nov 13;17(1):209. doi: 10.1186/s12909-017-1049-2.
9
Embracing a collaborative care approach to paediatric surgery.采用协作护理方法进行小儿外科手术。
Afr J Paediatr Surg. 2012 Sep-Dec;9(3):185-6. doi: 10.4103/0189-6725.104716.
10
Processing of critical information by physicians and medical students.医生和医学生对关键信息的处理。
J Med Educ. 1987 Oct;62(10):818-28. doi: 10.1097/00001888-198710000-00005.

引用本文的文献

1
"This Isn't Being a Doctor."-Qualitative Inquiry into the Existential Dimensions of Medical Student Burnout.“这不是当医生”——对医学生职业倦怠存在维度的质性探究
Med Sci Educ. 2020 Jul 6;30(3):1095-1105. doi: 10.1007/s40670-020-01020-0. eCollection 2020 Sep.