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Corrigendum to "What infants know about the unsaid: Phonological categorization in the absence of auditory input" [Cognition 152 (2016) 53-60].

作者信息

Ngon Céline, Peperkamp Sharon

机构信息

Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique (Département d'Etudes Cognitives, Ecole Normale Supérieure - PSL Research University/Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales/Centre National de la Recherche Scientifique), Paris, France.

Maternité Port-Royal, Université Paris Descartes, Paris, France.

出版信息

Cognition. 2017 Nov;168:385. doi: 10.1016/j.cognition.2017.06.013. Epub 2017 Jun 21.

DOI:10.1016/j.cognition.2017.06.013
PMID:28647096
Abstract
摘要

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1
Corrigendum to "What infants know about the unsaid: Phonological categorization in the absence of auditory input" [Cognition 152 (2016) 53-60].《关于“婴儿对未说出内容的了解：缺乏听觉输入时的语音分类”的勘误》[《认知》152（2016）53 - 60]
Cognition. 2017 Nov;168:385. doi: 10.1016/j.cognition.2017.06.013. Epub 2017 Jun 21.
2
What infants know about the unsaid: Phonological categorization in the absence of auditory input.婴儿对未说出内容的了解：在没有听觉输入时的语音分类。
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