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Using the Levels of Sickness Teaching Strategy to Engage Students in Recognizing Clinical Deterioration.

作者信息

Toto Diane L

机构信息

Author Affiliation: Nursing Faculty, Delaware Technical Community College, Stanton Campus, Newark.

出版信息

Nurse Educ. 2018 Nov/Dec;43(6):287-288. doi: 10.1097/NNE.0000000000000484.

DOI:10.1097/NNE.0000000000000484
PMID:29200091
Abstract
摘要

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Using the Levels of Sickness Teaching Strategy to Engage Students in Recognizing Clinical Deterioration.运用疾病分级教学策略让学生识别临床病情恶化。
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