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A comparison of two procedures for teaching discrimination skills to Down's syndrome and non-handicapped children.

作者信息

Duffy L, Wishart J G

出版信息

Br J Educ Psychol. 1987 Nov;57 ( Pt 3):265-78. doi: 10.1111/j.2044-8279.1987.tb00856.x.

DOI:10.1111/j.2044-8279.1987.tb00856.x
PMID:2962625
Abstract
摘要

相似文献

1
A comparison of two procedures for teaching discrimination skills to Down's syndrome and non-handicapped children.
Br J Educ Psychol. 1987 Nov;57 ( Pt 3):265-78. doi: 10.1111/j.2044-8279.1987.tb00856.x.
2
Static and dynamic balance skills of trainable children with Down's syndrome.唐氏综合征可训练儿童的静态和动态平衡技能
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3
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J Ment Defic Res. 1989 Feb;33 ( Pt 1):13-24. doi: 10.1111/j.1365-2788.1989.tb01447.x.
4
Perception and perceptual-motor processes in children with Down's syndrome.唐氏综合征患儿的感知及感知运动过程
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5
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Rhythm and time in the perception of Down's syndrome children.
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9
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10
Computerized memory training leads to sustained improvement in visuospatial short-term memory skills in children with Down syndrome.计算机化记忆训练可使唐氏综合征儿童的视空间短期记忆技能得到持续改善。
Am J Intellect Dev Disabil. 2013 May;118(3):179-92. doi: 10.1352/1944-7558-118.3.179.

引用本文的文献

1
Errorless learning in the rehabilitation of memory impairment: a critical review.记忆障碍康复中的无错误学习：一项批判性综述。
Neuropsychol Rev. 2008 Mar;18(1):1-23. doi: 10.1007/s11065-008-9051-4. Epub 2008 Feb 5.