• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

更新拉丁美洲的生物医学工程课程:从医疗设备的管理与维护转向设计与开发。

Updating the Biomedical Engineering Curriculum in Latin America: Moving from management and maintenance to Design and Development of Medical Devices.

作者信息

Azpiroz-Leehan Joaquin, Sacristan-Rock Emilio, Urbina-Medal Gerardo, Martinez-Licona Fabiola M

出版信息

Annu Int Conf IEEE Eng Med Biol Soc. 2020 Jul;2020:6028-6031. doi: 10.1109/EMBC44109.2020.9175362.

DOI:10.1109/EMBC44109.2020.9175362
PMID:33019345
Abstract

Biomedical Engineering as an undergraduate degree in Latin America is not new. However, most programs have the objective to produce professionals dedicated to the management and maintenance of health care technology. We believe that there is an important area of opportunity in the education of engineers who are competent in the design and development of medical devices. Among the 100 programs in the region there could be a few which could stand out as providers of such professionals. This work proposes a curricular structure to fulfill these aims.

摘要

生物医学工程作为拉丁美洲的本科学位并非新鲜事物。然而,大多数课程的目标是培养致力于医疗保健技术管理和维护的专业人员。我们认为,在培养能够胜任医疗设备设计和开发的工程师方面,存在一个重要的机会领域。在该地区的100个课程中,可能有少数几个能够脱颖而出,成为这类专业人员的提供者。这项工作提出了一种课程结构来实现这些目标。

相似文献

1
Updating the Biomedical Engineering Curriculum in Latin America: Moving from management and maintenance to Design and Development of Medical Devices.更新拉丁美洲的生物医学工程课程:从医疗设备的管理与维护转向设计与开发。
Annu Int Conf IEEE Eng Med Biol Soc. 2020 Jul;2020:6028-6031. doi: 10.1109/EMBC44109.2020.9175362.
2
Defining new aims for BME programs in Latin America: the case of UAM-Iztapalapa.为拉丁美洲的生物医学工程项目确定新目标:以墨西哥国立自治大学伊萨帕拉帕分校为例。
Annu Int Conf IEEE Eng Med Biol Soc. 2016 Aug;2016:4333-4336. doi: 10.1109/EMBC.2016.7591686.
3
Updating the biomedical engineering curriculum: Inclusion of Health Technology Assessment subjects.更新生物医学工程课程:纳入卫生技术评估科目。
Annu Int Conf IEEE Eng Med Biol Soc. 2010;2010:2967-70. doi: 10.1109/IEMBS.2010.5626160.
4
Academic program models for undergraduate biomedical engineering.本科生物医学工程学术项目模式
Annu Int Conf IEEE Eng Med Biol Soc. 2014;2014:5145-8. doi: 10.1109/EMBC.2014.6944783.
5
Education of biomedical engineering in Taiwan.台湾的生物医学工程教育。
Annu Int Conf IEEE Eng Med Biol Soc. 2014;2014:5153-5. doi: 10.1109/EMBC.2014.6944785.
6
Curricular Advancement of Biomedical Engineering Undergraduate Design Projects Beyond 1 Year: A Pilot Study.课程推进生物医学工程本科设计项目超过 1 年:一项试点研究。
Ann Biomed Eng. 2020 Apr;48(4):1137-1146. doi: 10.1007/s10439-019-02434-7. Epub 2019 Dec 9.
7
Fifty Years of Biomedical Engineering Undergraduate Education in Mexico and Latin America: Results, Reflections and Perspectives.墨西哥和拉丁美洲生物医学工程本科教育五十年:成果、反思与展望
Annu Int Conf IEEE Eng Med Biol Soc. 2023 Jul;2023:1-5. doi: 10.1109/EMBC40787.2023.10340115.
8
Managing new directions for a 38 year old undergraduate BME program.为一个有着38年历史的本科生物医学工程专业规划新方向。
Annu Int Conf IEEE Eng Med Biol Soc. 2013;2013:3146-50. doi: 10.1109/EMBC.2013.6610208.
9
Design as a Feature of Biomedical Engineering Education-Satisfying ABET and Preparing Students to Address Clinical Needs.作为生物医学工程教育特色的设计——满足工程与技术鉴定委员会(ABET)要求并培养学生满足临床需求的能力
J Biomech Eng. 2020 Nov 1;142(11). doi: 10.1115/1.4047219.
10
The Wentworth Center for Clinical Engineering: a collaborative and interactive venture.温特沃思临床工程中心:一项合作与互动的事业。
J Clin Eng. 1991 Nov-Dec;16(6):491-4. doi: 10.1097/00004669-199111000-00011.