• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

When Students Become Doctors: The Blurring of the Lines in Medical Education.

作者信息

Salib Sherine

机构信息

From the Department of Internal Medicine, Dell Medical School, University of Texas at Austin, Austin.

出版信息

South Med J. 2021 Apr;114(4):213-214. doi: 10.14423/SMJ.0000000000001228.

DOI:10.14423/SMJ.0000000000001228
PMID:33787933
Abstract
摘要

相似文献

1
When Students Become Doctors: The Blurring of the Lines in Medical Education.当学生成为医生:医学教育中界限的模糊
South Med J. 2021 Apr;114(4):213-214. doi: 10.14423/SMJ.0000000000001228.
2
Clinical assessment performance of graduate- and undergraduate-entry medical students.本科和研究生起点的医学生的临床评估表现。
Med Teach. 2012;34(2):168-71. doi: 10.3109/0142159X.2012.644825.
3
How to select the doctors of the future.如何选拔未来的医生。
Intern Med J. 2012 Apr;42(4):364-9. doi: 10.1111/j.1445-5994.2012.02729.x.
4
Medical education and the tyranny of competency.医学教育与能力至上的严苛要求
Perspect Biol Med. 2009 Winter;52(1):90-102. doi: 10.1353/pbm.0.0068.
5
[The teaching of pediatrics to medical students. Report of the working group of the French Society of Pediatrics on the teaching of pediatrics].[向医学生教授儿科学。法国儿科学会儿科学教学工作组报告]
Ann Pediatr (Paris). 1978 Sep;25(7):366-75.
6
Unproctored Online Summative Assessments During the COVID-19 Pandemic: A Plea for Transparency.新冠疫情期间的非监考在线终结性评估:呼吁透明度
Acad Med. 2021 Feb 1;96(2):e8. doi: 10.1097/ACM.0000000000003844.
7
Toward Competency-Based Medical Education.迈向基于能力的医学教育。
N Engl J Med. 2018 Jan 4;378(1):3-5. doi: 10.1056/nejmp1712900.
8
Does One Size Truly Fit All? The COUPE Undergraduate Perspective on Competency-Based Medical Education in Psychiatry.一种模式真的适用于所有人吗?基于能力的精神病学医学教育的本科视角。
Can J Psychiatry. 2018 Jun;63(6):356-360. doi: 10.1177/0706743718758967. Epub 2018 Apr 18.
9
COVID 19: A Cause for Pause in Undergraduate Medical Education and Catalyst for Innovation.COVID-19:暂停本科医学教育的原因及创新的催化剂。
HEC Forum. 2021 Jun;33(1-2):125-142. doi: 10.1007/s10730-020-09433-5. Epub 2021 Jan 22.
10
Comparing medical students' performances and their achievements as residents: similar findings.比较医学生的表现及其作为住院医师的成就:相似的发现。
Acad Med. 2003 Sep;78(9):853-4.