• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

Clinician-educator faculty tracks in U.S. medical schools.

作者信息

Jones R F

出版信息

J Med Educ. 1987 May;62(5):444-7. doi: 10.1097/00001888-198705000-00015.

DOI:10.1097/00001888-198705000-00015
PMID:3573028
Abstract
摘要

相似文献

1
Clinician-educator faculty tracks in U.S. medical schools.美国医学院校临床医生-教育工作者教职发展路径
J Med Educ. 1987 May;62(5):444-7. doi: 10.1097/00001888-198705000-00015.
2
The changing faces of promotion and tenure at U.S. medical schools.美国医学院晋升与终身教职的变化面貌。
Acad Med. 1991 May;66(5):249-56. doi: 10.1097/00001888-199105000-00002.
3
Faculty appointment and tenure policies in medical schools: a 1997 status report.医学院的教员聘任和任期政策:1997年现状报告。
Acad Med. 1998 Feb;73(2):212-9. doi: 10.1097/00001888-199802000-00023.
4
Tenure in transition: trends in basic science faculty appointment policies at U.S. medical schools.处于变革中的终身教职:美国医学院校基础科学教师聘任政策的趋势
Acad Med. 2004 Mar;79(3):205-13. doi: 10.1097/00001888-200403000-00003.
5
Development of clinician-educator faculty track at the University of Pennsylvania.宾夕法尼亚大学临床教育工作者教职轨制的发展
J Med Educ. 1984 Jun;59(6):465-70. doi: 10.1097/00001888-198406000-00002.
6
Gender distribution of U.S. medical school faculty by academic track type.美国医学院教师的学术轨道类型的性别分布。
Acad Med. 2014 Feb;89(2):312-7. doi: 10.1097/ACM.0000000000000089.
7
Scholarship in the medical faculty from the university perspective: retaining academic values.从大学角度看医学院的奖学金:保持学术价值。
Acad Med. 2000 Sep;75(9):899-905. doi: 10.1097/00001888-200009000-00011.
8
Status of faculty affairs and faculty development offices in U.S. medical schools.美国医学院校教师事务办公室和教师发展办公室的现状。
Acad Med. 2002 May;77(5):398-401. doi: 10.1097/00001888-200205000-00009.
9
The pipeline starts in medical school: characterizing clinician-educator training programs for U.S. medical students.该管道始于医学院:为美国医学生描绘临床医生教育者培训计划。
Med Educ Online. 2022 Dec;27(1):2096841. doi: 10.1080/10872981.2022.2096841.
10
Promoting Progress or Propagating Problems: Strategic Plans and the Advancement of Academic Faculty Diversity in U.S. Medical Schools.促进进步还是宣扬问题:美国医学院的战略计划与学术教员多元化的推进
J Natl Med Assoc. 2017;109(2):72-78. doi: 10.1016/j.jnma.2016.10.001. Epub 2017 Mar 31.

引用本文的文献

1
A career in academic pharmacy: opportunities, challenges, and rewards.学术药学领域的职业生涯:机遇、挑战与回报。
Am J Pharm Educ. 2006 Feb 15;70(1):17. doi: 10.5688/aj700117.