• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

Belief and quantity: three-year olds' adaptation to listener's knowledge.

作者信息

Perner J, Leekam S R

出版信息

J Child Lang. 1986 Jun;13(2):305-15. doi: 10.1017/s0305000900008072.

DOI:10.1017/s0305000900008072
PMID:3745334
Abstract
摘要

相似文献

1
Belief and quantity: three-year olds' adaptation to listener's knowledge.信念与数量:三岁儿童对倾听者知识的适应性
J Child Lang. 1986 Jun;13(2):305-15. doi: 10.1017/s0305000900008072.
2
Three-year-olds' problems with false belief: conceptual deficit or linguistic artifact?三岁儿童在错误信念方面的问题:概念缺陷还是语言假象?
Child Dev. 1990 Oct;61(5):1514-9.
3
Five-year-olds' understanding of 'savoir' and 'croire'.五岁儿童对“知道”和“相信”的理解。
J Child Lang. 1985 Jun;12(2):417-32.
4
Compositionality and statistics in adjective acquisition: 4-year-olds interpret tall and short based on the size distributions of novel noun referents.形容词习得中的组合性与统计规律:4岁儿童根据新名词所指对象的大小分布来理解“高”和“矮”。
Child Dev. 2008 May-Jun;79(3):594-608. doi: 10.1111/j.1467-8624.2008.01145.x.
5
Young children's understanding of "remember" and "forget".幼儿对“记住”和“忘记”的理解。
Child Dev. 1994 Oct;65(5):1357-71. doi: 10.1111/j.1467-8624.1994.tb00821.x.
6
Cohesion and predication in child narrative.儿童叙事中的衔接与述谓
J Child Lang. 1986 Jun;13(2):353-70. doi: 10.1017/s0305000900008102.
7
Verb-pattern alternation: the interface of morphology, syntax, and semantics in Hebrew child language.动词模式交替:希伯来儿童语言中形态学、句法和语义学的接口
J Child Lang. 1982 Feb;9(1):169-91. doi: 10.1017/s030500090000369x.
8
Pragmatic inference, not semantic competence, guides 3-year-olds' interpretation of unknown number words.语用推理而非语义能力指导 3 岁儿童对未知数字词的理解。
Dev Psychol. 2013 Jun;49(6):1066-75. doi: 10.1037/a0029384. Epub 2012 Jul 23.
9
Expression of the part-whole semantic relation by 3- to 12-year-old children.3至12岁儿童对部分-整体语义关系的表达。
J Child Lang. 1984 Feb;11(1):159-78. doi: 10.1017/s030500090000564x.
10
The use of linguistic and non-linguistic strategies in kindergarteners' interpretations of 'more' and 'less'.幼儿园儿童在解释“更多”和“更少”时对语言和非语言策略的运用。
J Child Lang. 1982 Feb;9(1):125-38. doi: 10.1017/s0305000900003664.

引用本文的文献

1
When did you stop speaking to yourself? Age-related differences in adolescents' world knowledge-based audience design.你什么时候不再自言自语了?青少年基于世界知识的受众设计中的年龄差异。
R Soc Open Sci. 2022 Nov 30;9(11):220305. doi: 10.1098/rsos.220305. eCollection 2022 Nov.
2
Pragmatics in the False-Belief Task: Let the Robot Ask the Question!错误信念任务中的语用学:让机器人提问!
Front Psychol. 2020 Nov 23;11:593807. doi: 10.3389/fpsyg.2020.593807. eCollection 2020.
3
The art of common ground: emergence of a complex pragmatic language skill in adolescents with autism spectrum disorders.
共同基础的艺术:自闭症谱系障碍青少年复杂实用语言技能的出现
J Child Lang. 2016 Jan;43(1):43-80. doi: 10.1017/S0305000915000070. Epub 2015 Feb 24.
4
Acoustic emphasis in four year olds.四岁儿童的声学重音
Cognition. 2008 Jun;107(3):1093-101. doi: 10.1016/j.cognition.2007.10.005. Epub 2007 Dec 19.