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From referral to placement: teachers' perceptions of their responsibilities.

作者信息

White R, Calhoun M L

出版信息

Except Child. 1987 Feb;53(5):460-8. doi: 10.1177/001440298705300508.

DOI:10.1177/001440298705300508
PMID:3830229
Abstract
摘要

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From referral to placement: teachers' perceptions of their responsibilities.从转介到安置：教师对自身职责的看法。
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引用本文的文献

1
A social-cultural analysis of the individual education plan practice in special education schools in China.中国特殊教育学校个别教育计划实践的社会文化分析
Int J Dev Disabil. 2018 Oct 13;66(1):54-66. doi: 10.1080/20473869.2018.1482853.