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1
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Bygone binaries: Considering inclusion in anatomy education.

作者信息

Finn Gabrielle M

机构信息

School of Medical Sciences, University of Manchester, Manchester, UK.

出版信息

J Anat. 2024 Sep;245(3):512-513. doi: 10.1111/joa.14059. Epub 2024 Jun 5.

DOI:10.1111/joa.14059
PMID:38837754
原文链接:https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC11306757/
Abstract
摘要