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Editorial: Signatures of a direct sense of number.

作者信息

Liu Wei, Li Jingguang, Zhao Yajun, Xie Xinyu, Cicchini Guido Marco

机构信息

School of Education, Yunnan Minzu University, Kunming, China.

School of Teacher Education, Dali University, Dali, China.

出版信息

Front Psychol. 2024 May 29;15:1430354. doi: 10.3389/fpsyg.2024.1430354. eCollection 2024.

DOI:10.3389/fpsyg.2024.1430354
PMID:38868353
原文链接:https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC11167069/
Abstract
摘要