• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利：CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法，用中文像聊天一样搜索，搜遍4000万医学文献。AI智能推荐，让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版，准确专业，支持PDF/Word/PPT等文件格式，支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述，25分钟生成高质量综述，智能提取关键信息，辅助科研写作。

立即免费体验

Test anxiety and academic achievement in high school students.

作者信息

Christensen H

出版信息

Percept Mot Skills. 1979 Oct;49(2):648. doi: 10.2466/pms.1979.49.2.648.

DOI:10.2466/pms.1979.49.2.648
PMID:514788
Abstract
摘要

相似文献

1
Test anxiety and academic achievement in high school students.高中生的考试焦虑与学业成绩
Percept Mot Skills. 1979 Oct;49(2):648. doi: 10.2466/pms.1979.49.2.648.
2
Cross-cultural study of the relationship among academic performance, test anxiety, intelligence, and sex.学业成绩、考试焦虑、智力与性别之间关系的跨文化研究。
Psychol Rep. 1984 Oct;55(2):343-6. doi: 10.2466/pr0.1984.55.2.343.
3
Personal and situational predictors of test anxiety of students in post-compulsory education.个人因素和情境因素对义务教育后学生考试焦虑的预测。
Br J Educ Psychol. 2010 Mar;80(Pt 1):137-60. doi: 10.1348/000709909X466082. Epub 2009 Jul 28.
4
A further test of the inverted-U hypothesis relating achievement anxiety and academic test performance.对成就焦虑与学业考试成绩之间的倒U型假设的进一步检验。
J Psychol. 1975 Jan;89(1st Half):39-47. doi: 10.1080/00223980.1975.9923904.
5
Locus of control, test anxiety, academic procrastination, and achievement among college students.大学生的控制点、考试焦虑、学业拖延与学业成绩
Psychol Rep. 2004 Oct;95(2):581-2. doi: 10.2466/pr0.95.2.581-582.
6
Big fish in big ponds: a multilevel analysis of test anxiety and achievement in special gifted classes.大池塘里的大鱼：对特殊天才班中考试焦虑与成绩的多层次分析
Anxiety Stress Coping. 2008 Apr;21(2):185-98. doi: 10.1080/10615800701628827.
7
Mathematics Anxiety Rating Scale: predicting anxiety experiences and academic performance in two groups of students.
J Educ Psychol. 1978 Aug;70(4):589-94.
8
Amount of manifested test anxiety in the heterogeneous classroom.异质课堂中表现出的考试焦虑程度。
J Psychol. 1982 Mar;110(2d Half):171-89. doi: 10.1080/00223980.1982.9915338.
9
A theoretical model of continuity in anxiety and links to academic achievement in disaster-exposed school children.焦虑连续性的理论模型及其与受灾学校儿童学业成绩的关联。
Dev Psychopathol. 2013 Aug;25(3):729-37. doi: 10.1017/S0954579413000138.
10
Test anxiety and academic achievement among South African university students.南非大学生的考试焦虑与学业成绩
Psychol Rep. 1994 Dec;75(3 Pt 2):1593-4. doi: 10.2466/pr0.1994.75.3f.1593.