• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利：CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法，用中文像聊天一样搜索，搜遍4000万医学文献。AI智能推荐，让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版，准确专业，支持PDF/Word/PPT等文件格式，支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述，25分钟生成高质量综述，智能提取关键信息，辅助科研写作。

立即免费体验

Effects of state anxiety and task difficulty on computer-assisted learning.

作者信息

O'Neil H F, Spielberger C D, Hansen D N

出版信息

J Educ Psychol. 1969 Oct;60(5):343-50. doi: 10.1037/h0028323.

DOI:10.1037/h0028323
PMID:5364288
Abstract
摘要

相似文献

1
Effects of state anxiety and task difficulty on computer-assisted learning.状态焦虑和任务难度对计算机辅助学习的影响。
J Educ Psychol. 1969 Oct;60(5):343-50. doi: 10.1037/h0028323.
2
Effects of stress on state anxiety and performance in computer-assisted learning.压力对计算机辅助学习中状态焦虑和表现的影响。
J Educ Psychol. 1972 Oct;63(5):473-81. doi: 10.1037/h0033132.
3
LEARNING SET FORMATION IN PROGRAMMED INSTRUCTION. AMRL-TR-64-114.
AMRL TR. 1964 Nov:1-14.
4
Computer assisted instruction for continued learning.用于持续学习的计算机辅助教学。
Am J Nurs. 1972 Nov;72(11):2035-9.
5
Computer assisted instruction and the teaching-learning process.计算机辅助教学与教学过程。
Nurs Outlook. 1973 Aug;21(8):527-32.
6
Effects of memory support on state anxiety and performance in computer-assisted learning.记忆支持对计算机辅助学习中状态焦虑和表现的影响。
J Educ Psychol. 1971 Oct;62(5):413-20. doi: 10.1037/h0031635.
7
A return to a dedicated machine for computer-assisted instruction.回归到用于计算机辅助教学的专用机器。
Comput Biol Med. 1973 Oct;3(3):293-8. doi: 10.1016/0010-4825(73)90031-0.
8
Learner variables and interpersonal conditions in computer-assisted instruction.
J Educ Psychol. 1969 Jun;60(3):153-7. doi: 10.1037/h0027624.
9
The computer and individualized instruction.计算机与个性化教学。
Science. 1969 Oct 31;166(3905):574-82. doi: 10.1126/science.166.3905.574.
10
Computer-assisted learning in medical education.医学教育中的计算机辅助学习。
Can Med Assoc J. 1967 Sep 16;97(12):733-8.

引用本文的文献

1
Oral Administration of Oxytocin, Like Intranasal Administration, Decreases Top-Down Social Attention.口服催产素与鼻内给药一样，可减少自上而下的社会注意力。
Int J Neuropsychopharmacol. 2022 Nov 17;25(11):912-923. doi: 10.1093/ijnp/pyac059.
2
Learning With a Double-Edged Sword? Beneficial and Detrimental Effects of Learning Tests-Taking a First Look at Linkages Among Tests, Later Learning Outcomes, Stress Perceptions, and Intelligence.学习是把双刃剑？学习测试的利弊——初步探讨测试、后期学习成果、压力认知与智力之间的联系
Front Psychol. 2021 Aug 31;12:693585. doi: 10.3389/fpsyg.2021.693585. eCollection 2021.
3
A randomized controlled pilot trial of classroom-based mindfulness meditation compared to an active control condition in sixth-grade children.
一项针对六年级学生的随机对照试验，将基于课堂的正念冥想与积极对照条件进行比较。
J Sch Psychol. 2014 Jun;52(3):263-78. doi: 10.1016/j.jsp.2014.03.002. Epub 2014 Apr 27.
4
The impact of microcomputers on program excellence.微型计算机对卓越计划的影响。
J Med Syst. 1986 Apr;10(2):151-62. doi: 10.1007/BF00993121.
5
Stress induces alteration of esophageal pressures in healthy volunteers and non-cardiac chest pain patients.压力会导致健康志愿者和非心源性胸痛患者的食管压力发生改变。
Dig Dis Sci. 1989 Jan;34(1):83-91. doi: 10.1007/BF01536159.