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Information-processing in children as a function of adult model, stimulus display, school grade, and sex.

作者信息

Laughlin P R, Moss I L, Miller S M

出版信息

J Educ Psychol. 1969 Jun;60(3):188-93. doi: 10.1037/h0027556.

DOI:10.1037/h0027556
PMID:5784239
Abstract
摘要

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