• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利：CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法，用中文像聊天一样搜索，搜遍4000万医学文献。AI智能推荐，让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版，准确专业，支持PDF/Word/PPT等文件格式，支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述，25分钟生成高质量综述，智能提取关键信息，辅助科研写作。

立即免费体验

Peer acceptance and under- and over-achievement in school.

作者信息

Weatherford R R, Horrocks J E

出版信息

J Psychol. 1967 Jul;66(2):215-20. doi: 10.1080/00223980.1967.10544898.

DOI:10.1080/00223980.1967.10544898
PMID:6076415
Abstract
摘要

相似文献

1
Peer acceptance and under- and over-achievement in school.
J Psychol. 1967 Jul;66(2):215-20. doi: 10.1080/00223980.1967.10544898.
2
Childhood peer relationship problems and later risks of educational under-achievement and unemployment.童年时期的同伴关系问题以及日后学业成绩不佳和失业的风险。
J Child Psychol Psychiatry. 2000 Feb;41(2):191-201.
3
The Revised Behavior Problem Checklist and severely emotionally disturbed adolescents: relationship to intelligence, academic achievement, and sociometric ratings.修订后的行为问题清单与严重情绪障碍青少年：与智力、学业成绩及社会测量评级的关系
J Abnorm Child Psychol. 1990 Feb;18(1):47-53. doi: 10.1007/BF00919455.
4
A matched-subject comparison of underachievers with normals on intellectual, behavioral, and emotional variables.对成绩不佳者与正常者在智力、行为和情绪变量方面进行的匹配对象比较。
J Abnorm Child Psychol. 1977;5(1):61-8. doi: 10.1007/BF00915761.
5
The genetic-environmental etiology of cognitive school readiness and later academic achievement in early childhood.幼儿期认知入学准备及后期学业成就的遗传-环境病因学。
Child Dev. 2007 Nov-Dec;78(6):1855-69. doi: 10.1111/j.1467-8624.2007.01103.x.
6
A longitudinal assessment of the academic correlates of early peer acceptance and rejection.对早期同伴接纳与拒绝的学业相关因素的纵向评估。
J Clin Child Psychol. 1997 Sep;26(3):290-303. doi: 10.1207/s15374424jccp2603_8.
7
Another look at the aptitude-achievement distinction.再看能力与成就的区别。
Psychol Rep. 1992 Jun;70(3 Pt 1):833-4. doi: 10.2466/pr0.1992.70.3.833.
8
Test of the definition of learning disability based on the difference between IQ and achievement.基于智商与学业成绩差异的学习障碍定义测试。
Psychol Rep. 2005 Aug;97(1):109-16. doi: 10.2466/pr0.97.1.109-116.
9
[A contextual analysis of peer acceptance and peer rejection at school].[学校中同伴接纳与同伴拒绝的情境分析]
Psicothema. 2009 Aug;21(3):439-45.
10
Peer victimization, poor academic achievement, and the link between childhood externalizing and internalizing problems.同伴侵害、学业不良与儿童外化和内化问题之间的关系。
Child Dev. 2012 Sep-Oct;83(5):1775-88. doi: 10.1111/j.1467-8624.2012.01802.x. Epub 2012 Jun 20.