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The lecture: where it wavers.

作者信息

Kroenke K

出版信息

Am J Med. 1984 Sep;77(3):393-6. doi: 10.1016/0002-9343(84)90088-3.

DOI:10.1016/0002-9343(84)90088-3
PMID:6475979
Abstract
摘要

相似文献

1
The lecture: where it wavers.
Am J Med. 1984 Sep;77(3):393-6. doi: 10.1016/0002-9343(84)90088-3.
2
Disruption of writing processes by the semanticity of background speech.背景言语的语义性对书写过程的干扰。
Scand J Psychol. 2012 Apr;53(2):97-102. doi: 10.1111/j.1467-9450.2011.00936.x. Epub 2012 Jan 27.
3
Writing about psychoanalysis: II. Analysts who write, patients who read.关于精神分析的写作：二、写作的分析师与阅读的患者
J Am Psychoanal Assoc. 1988;36(2):393-408. doi: 10.1177/000306518803600206.
4
The participation of implicit speech in acts of writing.内隐言语在写作行为中的参与。
Am J Psychol. 1952 Oct;65(4):597-9.
5
Developmental relationships between speech and writing: is verb-phrase anaphora production a special case?言语和书写的发展关系：动词短语回指产生是一个特殊情况吗？
Br J Educ Psychol. 2013 Sep;83(Pt 3):521-34. doi: 10.1111/j.2044-8279.2012.02078.x. Epub 2012 Sep 25.
6
Improve word embedding using both writing and pronunciation.利用写作和发音来改进单词嵌入。
PLoS One. 2018 Dec 10;13(12):e0208785. doi: 10.1371/journal.pone.0208785. eCollection 2018.
7
The location of speech and writing functions in the frontal language area. Results of extraoperative cortical stimulation.额叶语言区中言语和书写功能的定位。术中皮层刺激的结果。
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8
Writing Before Speaking Modifies Speech Production.说话前写作会改变言语生成。
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9
The association of speech retardation and educational difficulties.言语迟缓与教育困难之间的关联。
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引用本文的文献

1
Does Faculty Follow the Recommended Structure for a New Classroom-based, Daily Formal Teaching Session for Anesthesia Residents?教员是否遵循针对麻醉住院医师的新型基于课堂的每日正式教学课程的推荐结构？
Cureus. 2016 Oct 6;8(10):e818. doi: 10.7759/cureus.818.
2
Preparing for oral scientific and clinical vignette presentations.
J Grad Med Educ. 2011 Dec;3(4):554-7. doi: 10.4300/JGME-D-11-00070.1.
3
Continuing education in preoperative sedation: perspectives on educational methodology.术前镇静的继续教育：教育方法的观点
Anesth Prog. 1986 Sep-Oct;33(5):258-61.
4
Lecture skills in medical education.医学教育中的讲座技巧。
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