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A philosophy for assessing the language proficiency of hearing-impaired students to promote English literacy.

作者信息

Luetke-Stahlman B

出版信息

Am Ann Deaf. 1982 Dec;127(7):844-51. doi: 10.1353/aad.2012.1073.

DOI:10.1353/aad.2012.1073
PMID:7158599
Abstract
摘要

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