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从被督导者到督导者:精神科医生教育中一个未被探索的方面。

From supervisee to supervisor: an unexplored aspect of the psychiatrist's education.

作者信息

Granet R B, Kalman T P, Sacks M H

出版信息

Am J Psychiatry. 1980 Nov;137(11):1443-6. doi: 10.1176/ajp.137.11.1443.

DOI:10.1176/ajp.137.11.1443
PMID:7435683
Abstract

The authors describe several problems that are unique to the beginning supervisor of psychiatry residents. These difficulties can be divided into four general areas: inexperience, competition, identity, and administration. The authors provide examples to illustrate the types of situations that the new supervisor may encounter and make recommendations for dealing effectively with them.

摘要

作者描述了精神病学住院医师初任督导员所特有的几个问题。这些困难可大致分为四个方面:缺乏经验、竞争、身份认同和行政管理。作者提供了一些例子来说明新督导员可能遇到的情况类型,并就有效应对这些情况提出了建议。

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引用本文的文献

1
The supervisors' conference.督导会议。
Acad Psychiatry. 1990 Sep;14(3):137-41. doi: 10.1007/BF03341285.