• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利：CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法，用中文像聊天一样搜索，搜遍4000万医学文献。AI智能推荐，让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版，准确专业，支持PDF/Word/PPT等文件格式，支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述，25分钟生成高质量综述，智能提取关键信息，辅助科研写作。

立即免费体验

[Gap between theory and practice].

作者信息

Henriksen H

出版信息

Sygeplejersken. 1994 Jul 20;94(29):14.

PMID:7809856
Abstract
摘要

相似文献

1
[Gap between theory and practice].[理论与实践之间的差距]
Sygeplejersken. 1994 Jul 20;94(29):14.
2
How the metaphor of a gap between theory and practice has influenced nursing education.理论与实践之间存在差距这一隐喻是如何影响护理教育的。
Nurse Educ Today. 2004 May;24(4):263-8. doi: 10.1016/j.nedt.2004.01.006.
3
Clinical practice/education exchange: bridging the theory-practice gap.临床实践/教育交流：弥合理论与实践的差距。
Nurs Prax N Z. 2002 Mar;18(1):17-26.
4
Implications of the theory/practice gap for Project 2000 students.
Br J Nurs. 1992;1(10):507-13. doi: 10.12968/bjon.1992.1.10.507.
5
New BJN initiative to close the theory/practice gap.
Br J Nurs. 1993;2(9):478.
6
Practicing what we preach: balancing teaching and clinical practice competencies.身体力行：平衡教学与临床实践能力
Int J Nurs Educ Scholarsh. 2007;4:Article6. doi: 10.2202/1548-923X.1305. Epub 2007 Feb 12.
7
Clinical education facilitators: a literature review.临床教育促进者：文献综述
J Clin Nurs. 2005 Jul;14(6):664-73. doi: 10.1111/j.1365-2702.2005.01136.x.
8
[Competence in clinical nursing which nursing instructors are expected to possess].[护理教师应具备的临床护理能力]
Kango Tenbo. 1985 Dec;10(13):1234-40.
9
Transfer of knowledge and skills: some implications for nursing and nurse education.知识与技能的传授：对护理及护理教育的一些启示
Nurse Educ Today. 1999 Aug;19(6):480-7. doi: 10.1054/nedt.1999.0338.
10
Putting practice into teaching: an exploratory study of nursing undergraduates' interpersonal skills and the effects of using empirical data as a teaching and learning resource.将实践融入教学：一项关于护理本科生人际技能以及使用实证数据作为教学资源的效果的探索性研究。
J Clin Nurs. 2007 Dec;16(12):2297-307. doi: 10.1111/j.1365-2702.2007.01948.x.