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[计算机辅导课程对7至13岁儿童功能状态的影响]

[Effect of tutorial computer lessons on the functional status of 7-13 years old children].

作者信息

Glushkova E K, Sazaniuk Z I, Stepanova M I

出版信息

Gig Sanit. 1993 Jul(7):52-4.

PMID:8224989
Abstract

First- and fifth-year pupils experience the greatest difficulties in adaptation to computer activity. The most tiresome for pupils are computer games, computer programming ranks second. Mixed type lessons are the most favourable for functional state of pupils.

摘要

一年级和五年级的学生在适应计算机活动方面遇到的困难最大。对学生来说最烦人的是电脑游戏，计算机编程排第二。混合型课程对学生的功能状态最为有利。

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