• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

A snapshot of osteopathic medical education in 1997.

作者信息

Retz K C

出版信息

J Am Osteopath Assoc. 1997 Nov;97(11):625-7. doi: 10.7556/jaoa.1997.97.11.625b.

DOI:10.7556/jaoa.1997.97.11.625b
PMID:9397643
Abstract
摘要

相似文献

1
A snapshot of osteopathic medical education in 1997.1997年整骨医学教育概况。
J Am Osteopath Assoc. 1997 Nov;97(11):625-7. doi: 10.7556/jaoa.1997.97.11.625b.
2
Osteopathic medical education in 1998 prepares for the future.1998年的整骨医学教育为未来做好准备。
J Am Osteopath Assoc. 1998 Nov;98(11):577-8.
3
Osteopathic medical education in 2007: plumbing the depths with the questions we ask.2007年的整骨医学教育:通过我们提出的问题探究其深度。
J Am Osteopath Assoc. 2007 Mar;107(3):105-6.
4
AOA continuing medical education.美国骨科医师学会继续医学教育
J Am Osteopath Assoc. 1997 Nov;97(11):664-70, 673-5. doi: 10.7556/jaoa.1997.97.11.664.
5
The single graduate medical education accreditation system.单一研究生医学教育认证系统。
J Am Osteopath Assoc. 2015 Apr;115(4):251-5. doi: 10.7556/jaoa.2015.049.
6
Postdoctoral core competencies in the predoctoral curriculum.博士前课程中的博士后核心能力。
J Am Osteopath Assoc. 2006 Sep;106(9):527-8.
7
Single Accreditation System Update: A Year of Progress.单一认证系统更新:进展的一年。
J Am Osteopath Assoc. 2018 Apr 1;118(4):264-268. doi: 10.7556/jaoa.2018.051.
8
Undergraduate osteopathic medical education.
J Am Osteopath Assoc. 1992 Nov;92(11):1367-70, 1375-6.
9
A single, unified graduate medical education accreditation system.
J Am Osteopath Assoc. 2012 Dec;112(12):772-3.
10
A single, unified graduate medical education accreditation system.一个单一、统一的毕业后医学教育认证系统。
J Am Osteopath Assoc. 2013 Mar;113(3):199; discussion 200-1.