• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

Defining preceptor, mentor, and role model.

作者信息

Ricer R E

机构信息

University of Cincinnati, Dept of Family Medicine, OH 45267-0582, USA.

出版信息

Fam Med. 1998 May;30(5):328.

PMID:9597528
Abstract
摘要

相似文献

1
Defining preceptor, mentor, and role model.定义指导教师、导师和榜样。
Fam Med. 1998 May;30(5):328.
2
An investigation of the preceptor as potential mentor.将带教老师作为潜在导师的调查。
Nurse Pract. 1996 Mar;21(3):155-6, 158-9.
3
Preceptor or mentor: what's in a name?指导教师还是导师:名称有何含义?
World Ir Nurs (1995). 1996 Mar-Apr;4(2):19-20, 28.
4
Preceptorship and mentorship: not merely a matter of semantics.带教与指导:不仅仅是语义问题。
Int J Nurs Educ Scholarsh. 2007;4:Article19. doi: 10.2202/1548-923X.1384. Epub 2007 Oct 10.
5
Contributing to the theory development of preceptorship.为导师制的理论发展做出贡献。
Nurse Educ Today. 2004 Oct;24(7):566-74. doi: 10.1016/j.nedt.2004.07.010.
6
Changes in the preceptor role: re-visiting preceptors' perceptions of benefits, rewards, support and commitment to the role.带教角色的变化:重新审视带教老师对该角色的益处、回报、支持及投入的看法。
J Adv Nurs. 2007 Dec;60(5):513-24. doi: 10.1111/j.1365-2648.2007.04441.x.
7
Evaluating a preceptorship programme in South West Ireland: perceptions of preceptors and undergraduate students.评估爱尔兰西南部的一个导师指导计划:导师和本科生的看法。
J Nurs Manag. 2009 Jul;17(5):539-49. doi: 10.1111/j.1365-2834.2008.00935.x.
8
Mentor or preceptor: what is the difference?导师还是指导教师:有什么区别?
Am J Health Syst Pharm. 2006 Sep 1;63(17):1597. doi: 10.2146/ajhp060121.
9
A researcher as resource, mentor, and preceptor.作为资源、导师和指导教师的研究者。
Appl Nurs Res. 1992 May;5(2):105-7. doi: 10.1016/s0897-1897(05)80023-0.
10
Being a personal preceptor for nursing students: Registered Nurses' experiences before and after introduction of a preceptor model.作为护生的个人带教老师:注册护士在引入带教模式前后的经历
J Adv Nurs. 2009 Jan;65(1):161-74. doi: 10.1111/j.1365-2648.2008.04855.x. Epub 2008 Nov 15.

引用本文的文献

1
Outstanding qualities of a successful role model in medical education: Students and professors' points of view.医学教育中成功榜样的杰出品质:学生与教授的观点
Ann Med Surg (Lond). 2022 Sep 20;82:104652. doi: 10.1016/j.amsu.2022.104652. eCollection 2022 Oct.
2
Communication skills learning through role models in Nepal; what are medical students really learning? A qualitative study.通过尼泊尔的榜样学习沟通技巧;医学生真正在学习什么?一项定性研究。
BMC Med Educ. 2021 Dec 20;21(1):625. doi: 10.1186/s12909-021-03049-0.
3
Role modelling--making the most of a powerful teaching strategy.
榜样示范——充分利用一种强大的教学策略。
BMJ. 2008 Mar 29;336(7646):718-21. doi: 10.1136/bmj.39503.757847.BE.