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Guided exploration enhances tactual picture recognition in blindfolded sighted children: implications for blind children.

作者信息

D'Angiulli A, Kennedy J M

机构信息

Faculty of Education, The University of British Columbia, Vancouver, Canada.

出版信息

Int J Rehabil Res. 2000 Dec;23(4):319-20. doi: 10.1097/00004356-200023040-00008.

DOI:10.1097/00004356-200023040-00008
PMID:11192568
Abstract
摘要

相似文献

1
Guided exploration enhances tactual picture recognition in blindfolded sighted children: implications for blind children.引导式探索增强了蒙眼视力正常儿童的触觉图像识别能力：对盲童的启示。
Int J Rehabil Res. 2000 Dec;23(4):319-20. doi: 10.1097/00004356-200023040-00008.
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10
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引用本文的文献

1
Identification of Textured Tactile Pictures in Visually Impaired and Blindfolded Sighted Children.视障儿童及蒙眼的视力正常儿童对有纹理触觉图片的识别
Front Psychol. 2020 Mar 9;11:345. doi: 10.3389/fpsyg.2020.00345. eCollection 2020.