• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

Narrative medicine--a novel approach.

作者信息

Goldstein Norman

出版信息

Hawaii Med J. 2003 Dec;62(12):268.

PMID:14964907
Abstract
摘要

相似文献

1
Narrative medicine--a novel approach.
Hawaii Med J. 2003 Dec;62(12):268.
2
Part seven: The role of narrative in the everyday practice of medicine developing narrative competence.第七部分:叙事在医学日常实践中培养叙事能力的作用。
J Okla State Med Assoc. 2009 Oct;102(10):328-32.
3
Assessment of a blog as a medium for dermatology education.评估博客作为皮肤病学教育媒介的作用。
Dermatol Online J. 2006 Jan 27;12(1):5.
4
Learning from education to communicate science as a good story.从教育中学习,将科学作为一个精彩的故事来讲述。
Endeavour. 2004 Sep;28(3):120-4. doi: 10.1016/j.endeavour.2004.07.003.
5
Mood and narrative entwinement: some implications for educational practice.情绪与叙事的交织:对教育实践的一些启示
Qual Health Res. 2005 Sep;15(7):975-90. doi: 10.1177/1049732305279072.
6
The limits of narrative: medical student resistance to confronting inequality and oppression in literature and beyond.叙事的局限:医学生对面对文学及其他领域中的不平等与压迫的抵触情绪。
Med Educ. 2005 Oct;39(10):1056-65. doi: 10.1111/j.1365-2929.2005.02270.x.
7
Mobile phones: a role in teaching dermatology?
Dermatology. 2011 Feb;222(1):22-3. doi: 10.1159/000317074. Epub 2010 Aug 18.
8
[Latest reform in 2nd cycle medical studies].[第二轮医学研究的最新改革]
Ann Dermatol Venereol. 2001 Sep;128(8-9):863-6.
9
[Reform of the 2nd part of the 2nd cycle of medical teaching in France].
Ann Dermatol Venereol. 2001 Sep;128(8-9):964-7.
10
Always the same story: familiar narrative structures in Oliver Sacks and Nancy Mairs.总是同样的故事:奥利弗·萨克斯和南希·迈尔斯作品中熟悉的叙事结构。
Fam Med. 2010 Feb;42(2):97-9.