• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

Guided Growth Intervention: from novice to expert through a mentoring program.

作者信息

Nedd Nicole, Nash Mary, Galindo-Ciocon Daisy, Belgrave Gaye

机构信息

Miami VA Healthcare System, FL 33125, USA.

出版信息

J Nurs Care Qual. 2006 Jan-Mar;21(1):20-3. doi: 10.1097/00001786-200601000-00006.

DOI:10.1097/00001786-200601000-00006
PMID:16340684
Abstract
摘要

相似文献

1
Guided Growth Intervention: from novice to expert through a mentoring program.引导式成长干预:通过指导计划从新手成长为专家。
J Nurs Care Qual. 2006 Jan-Mar;21(1):20-3. doi: 10.1097/00001786-200601000-00006.
2
Mentoring clinical ladder advancement with a facilitated prep class.通过一个有指导的预备课程指导临床阶梯晋升。
J Nurses Staff Dev. 2007 Jul-Aug;23(4):180-2. doi: 10.1097/01.NND.0000281417.42849.c8.
3
Generational mentoring.
J Contin Educ Nurs. 2006 May-Jun;37(3):113-20. doi: 10.3928/00220124-20060301-06.
4
Transitioning from novice to competent: what can we learn from the literature about graduate nurses in the emergency setting?从新手到胜任者的转变:关于急诊环境中毕业护士,我们能从文献中学到什么?
J Emerg Nurs. 2008 Oct;34(5):435-40. doi: 10.1016/j.jen.2007.07.008. Epub 2008 May 15.
5
Group mentoring: a transition-to-work strategy.小组指导:一种工作过渡策略。
J Nurses Staff Dev. 2008 Sep-Oct;24(5):232-8. doi: 10.1097/01.NND.0000320691.24135.72.
6
Fostering a smooth transition to the faculty role.促进向教师角色的平稳过渡。
J Contin Educ Nurs. 2009 Nov;40(11):514-20. doi: 10.3928/00220124-20091023-09.
7
Preceptorship in home care.居家护理带教制
Home Healthc Nurse. 2008 Oct;26(9):525-32. doi: 10.1097/01.NHH.0000338511.92946.ac.
8
A comparison of preceptor and preceptee's perceptions of how the preceptor's role is operationalized.带教老师与学员对带教老师角色如何实施的看法比较。
J Clin Nurs. 2006 Mar;15(3):361-4. doi: 10.1111/j.1365-2702.2006.01329.x.
9
Facilitating the transition into nursing practice: concepts and strategies for mentoring new graduates.促进向护理实践的过渡:指导新毕业生的概念与策略
J Nurses Staff Dev. 2004 Nov-Dec;20(6):274-84. doi: 10.1097/00124645-200411000-00007.
10
Without prejudice: results and realisation of a training needs audit in nursing homes.不妨碍:养老院培训需求审计的结果与实现情况
Nurs Older People. 2006 May;18(4):19-27. doi: 10.7748/nop2006.05.18.4.19.c2422.