• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

Deepening compassion through the mirror of painting.

作者信息

Karkabi Khaled, Cohen Castel Orit

出版信息

Med Educ. 2006 May;40(5):462. doi: 10.1111/j.1365-2929.2006.02439.x.

DOI:10.1111/j.1365-2929.2006.02439.x
PMID:16635129
Abstract
摘要

相似文献

1
Deepening compassion through the mirror of painting.透过绘画之镜深化同情心。
Med Educ. 2006 May;40(5):462. doi: 10.1111/j.1365-2929.2006.02439.x.
2
Impact of communication training on physician expression of empathy in patient encounters.沟通培训对医生在患者诊疗过程中表达同理心的影响。
Patient Educ Couns. 2009 Apr;75(1):3-10. doi: 10.1016/j.pec.2008.09.007. Epub 2008 Dec 10.
3
Learning how to communicate with patients.学习如何与患者沟通。
Ohio Med. 1991 Aug;87(8):370-1.
4
[Empathic ability can be practiced and developed].
Lakartidningen. 1997 Jan 29;94(5):316.
5
Topsy-turvy, loud and clear.颠倒混乱,响亮清晰。
Md Med. 2007 Spring;8(2):5.
6
[There are no diseases...].[没有疾病……]
Ugeskr Laeger. 2000 Dec 18;162(51):6984-5.
7
More teaching of compassion needed.需要更多关于同情心的教导。
Internist. 1984 May-Jun;25(5):11-3.
8
[Communication with cancer patients: to take part and to endure emotions].[与癌症患者的沟通:参与并承受情感]
Dtsch Med Wochenschr. 2008 Aug;133(33):p27. doi: 10.1055/s-2008-1021921.
9
[Teaching rounds].[教学查房]
Can Med Assoc J. 1983 Oct 15;129(8):810-3.
10
Arthritis, continuing medical education, and oil sand: changes in market forces can alter perceptions of an underutilized resource.关节炎、继续医学教育与油砂:市场力量的变化会改变对未充分利用资源的认知。
J Rheumatol. 2006 Sep;33(9):1721-2.

引用本文的文献

1
Nurturing Empathy through Arts, Literature, and Role Play for Postgraduate Trainees of Ophthalmology.通过艺术、文学和角色扮演培养眼科研究生的同理心。
Int J Appl Basic Med Res. 2024 Jan-Mar;14(1):42-47. doi: 10.4103/ijabmr.ijabmr_454_23. Epub 2024 Feb 20.
2
Using the visual arts to teach clinical excellence.运用视觉艺术培养卓越临床能力。
MedEdPublish (2016). 2018 Jul 16;7:143. doi: 10.15694/mep.2018.0000143.1. eCollection 2018.
3
Using drawing and situated learning to teach transitional care to post-graduate residents.
运用绘图和情境学习来教授研究生住院医师过渡期护理。
BMC Med Educ. 2022 Sep 22;22(1):687. doi: 10.1186/s12909-022-03738-4.
4
More than visual literacy: art and the enhancement of tolerance for ambiguity and empathy.不止于视觉素养:艺术与对模糊性的容忍度及同理心的增强
BMC Med Educ. 2017 Nov 10;17(1):200. doi: 10.1186/s12909-017-1028-7.
5
Love and the Value of Life in Health Care: A Narrative Medicine Case Study in Medical Education.医疗保健中的爱与生命价值:医学教育中的叙事医学案例研究
Perm J. 2016 Spring;20(2):98-102. doi: 10.7812/TPP/15-067. Epub 2016 Feb 15.
6
Art-making in a family medicine clerkship: how does it affect medical student empathy?家庭医学实习中的艺术创作:它如何影响医学生的同理心?
BMC Med Educ. 2014 Nov 28;14:247. doi: 10.1186/s12909-014-0247-4.
7
The use of abstract paintings and narratives to foster reflective capacity in medical educators: a multinational faculty development workshop.运用抽象绘画和叙事来培养医学教育工作者的反思能力:一场跨国师资发展研讨会
Med Humanit. 2014 Jun;40(1):44-8. doi: 10.1136/medhum-2013-010378. Epub 2013 Nov 22.
8
Student feedback on the use of paintings in Sparshanam, the Medical Humanities module at KIST Medical College, Nepal.尼泊尔 KIST 医学院医学人文学科模块 Sparshanam 中使用绘画的学生反馈。
BMC Med Educ. 2011 Mar 8;11:9. doi: 10.1186/1472-6920-11-9.