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Problem-based learning: hidden curricular messages and cultural competence.

作者信息

Ho Ming-Jung, Gaufberg Elizabeth, Huang William J

机构信息

Department of Social Medicine, National Taiwan University School of Medicine, Taipei, Taiwan.

出版信息

Med Educ. 2008 Nov;42(11):1122-3. doi: 10.1111/j.1365-2923.2008.03211.x.

DOI:10.1111/j.1365-2923.2008.03211.x
PMID:19141014
Abstract
摘要

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1
Problem-based learning: hidden curricular messages and cultural competence.基于问题的学习：隐藏的课程信息与文化能力
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引用本文的文献

1
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J Gen Intern Med. 2020 Feb;35(2):568-577. doi: 10.1007/s11606-019-05417-5. Epub 2019 Nov 8.