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Identities as performances: encouraging visual methodologies in medical education research.

作者信息

Rees Charlotte E

机构信息

Office of Postgraduate Medical Education (OPME), University of Sydney, Sydney, New South Wales, Australia.

出版信息

Med Educ. 2010 Jan;44(1):5-7. doi: 10.1111/j.1365-2923.2009.03455.x.

DOI:10.1111/j.1365-2923.2009.03455.x
PMID:20078745
Abstract
摘要

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1
Identities as performances: encouraging visual methodologies in medical education research.作为实践的身份认同：鼓励医学教育研究中的视觉方法
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