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The feedforward mechanism: a way forward in clinical learning?

作者信息

Molloy Elizabeth K

机构信息

School of Primary Health Care, Faculty of Medicine, Nursing and Health Sciences, Monash University, 270 Ferntree Gully Road, Notting Hill, Victoria 3168, Australia.

出版信息

Med Educ. 2010 Dec;44(12):1157-8. doi: 10.1111/j.1365-2923.2010.03868.x.

DOI:10.1111/j.1365-2923.2010.03868.x
PMID:21155081
Abstract
摘要

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1
The feedforward mechanism: a way forward in clinical learning?前馈机制：临床学习的前进之路？
Med Educ. 2010 Dec;44(12):1157-8. doi: 10.1111/j.1365-2923.2010.03868.x.
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Int J Med Educ. 2016 Jun 25;7:200-5. doi: 10.5116/ijme.5763.de11.

引用本文的文献

1
Push and pull factors impacting the pedagogical approaches used by sonographers to teach scanning skills.影响超声检查医师用于教授扫描技能的教学方法的推动因素和拉动因素。
Australas J Ultrasound Med. 2020 Aug 14;23(4):220-226. doi: 10.1002/ajum.12222. eCollection 2020.
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BMC Med Educ. 2016 Oct 18;16(1):271. doi: 10.1186/s12909-016-0792-0.
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