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见树又见林:分子生物学教学中的进化思维

Remembering the forest while viewing the trees: evolutionary thinking in the teaching of molecular biology.

作者信息

Saraswati Sitaraman, Sitaraman Ramakrishnan

机构信息

Department of Biochemistry, Dayananda Sagar Institutions, Shavige Malleshwara Hills, Kumaraswamy Layout, Bengaluru, 560078, Karnataka, India.

出版信息

Biochem Mol Biol Educ. 2014 Mar-Apr;42(2):162-4. doi: 10.1002/bmb.20763. Epub 2013 Dec 20.

DOI:10.1002/bmb.20763
PMID:24376087
Abstract

Given the centrality of evolutionary theory to the study of biology, we present a strategy for reinforcing its importance by appropriately recontextualizing classic and well-known experiments that are not explicitly linked with evolution in conventional texts. This exercise gives students an appreciation of the applicability of the theory of evolution in diverse contexts, including those where it is not explicitly mentioned.

摘要

鉴于进化理论在生物学研究中的核心地位,我们提出一种策略,通过适当地重新梳理经典且著名的实验(这些实验在传统教材中未与进化明确关联)来强化其重要性。这一做法让学生认识到进化理论在不同情境下的适用性,包括那些未明确提及进化理论的情境。

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