• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利：CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法，用中文像聊天一样搜索，搜遍4000万医学文献。AI智能推荐，让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版，准确专业，支持PDF/Word/PPT等文件格式，支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述，25分钟生成高质量综述，智能提取关键信息，辅助科研写作。

立即免费体验

[Consequences for nursing education of changed ideas about the nursing role. Consequences for teaching].

作者信息

van Bergen B, Hollands L

出版信息

Tijdschr Ziekenverpl. 1978 Mar 14;31(6):247-53.

PMID:246628
Abstract
摘要

相似文献

1
[Consequences for nursing education of changed ideas about the nursing role. Consequences for teaching].
Tijdschr Ziekenverpl. 1978 Mar 14;31(6):247-53.
2
[Consequences for nursing education of changed ideas about the nursing role. 1. The professional image].[护理角色观念转变对护理教育的影响。1. 专业形象]
Tijdschr Ziekenverpl. 1978 Feb 28;31(5):212-6.
3
[Resume, analysis and critique of Evaluation of Nursing Education (II)].[《护理教育评估（二）》的综述、分析与评论]
Klin Sygepleje. 1997 Apr;11(2):84-92.
4
[Resume, analysis and critique of Evaluation of Nursing Education (I)].[《护理教育评估（一）》的综述、分析与评论]
Klin Sygepleje. 1997 Feb;11(1):34-43.
5
[Ideas and curriculum of nursing education. Effective education of medical professionals].[护理教育的理念与课程。医学专业人员的有效教育]
Kango Kenkyu. 1993;26(7):615-20.
6
[Development in teaching nursing techniques by module learning].[通过模块学习进行护理技术教学的发展]
Sogo Kango. 1998 Aug;33(3):33-44.
7
Education. A new beginning.
Nurs Times. 1986;82(9):22-5.
8
Nursing education: caring, dialogue, and practice.护理教育：关怀、对话与实践。
J Nurs Educ. 1990 Sep;29(7):300-5. doi: 10.3928/0148-4834-19900901-05.
9
[For better nursing education. Part III. The role of teachers in clinical training--observation of two teaching processing].[为了更好的护理教育。第三部分。教师在临床培训中的作用——对两种教学过程的观察]
Sogo Kango. 1987 Aug;22(3):31-42.
10
Post-master's certificate in nursing education.护理学教育硕士后证书
Int J Nurs Educ Scholarsh. 2005;2:Article 8. doi: 10.2202/1548-923x.1144. Epub 2005 May 16.