Suppr超能文献

Boost or burden? Issues posed by short placements in resource-poor settings.

作者信息

Dowell Jon, Blacklock Claire, Liao Catherine, Merrylees Neil

机构信息

Centre for Undergraduate Medicine, Medical Education Institute, University of Dundee, Dundee.

Nuffield Department of Primary Care Health Sciences, University of Oxford, Oxford.

出版信息

Br J Gen Pract. 2014 Jun;64(623):272-3. doi: 10.3399/bjgp14X679945.

Abstract
摘要

相似文献

2
How to succeed on primary care and community placements.如何在基层医疗和社区实习中取得成功。
Educ Prim Care. 2017 Mar;28(2):122-124. doi: 10.1080/14739879.2017.1281091. Epub 2017 Jan 29.
5
A missed opportunity.一个错失的机会。
Med Educ. 2009 Feb;43(2):104-5. doi: 10.1111/j.1365-2923.2008.03264.x.
7
Preparing for practice with longitudinal integrated placements.为纵向综合实习做准备。
Med Teach. 2014 Apr;36(4):360-1. doi: 10.3109/0142159X.2014.894967.
8
Learning in underserved UK areas: a novel approach.英国贫困地区的学习:一种新方法。
Clin Teach. 2016 Apr;13(2):102-6. doi: 10.1111/tct.12385. Epub 2015 Jun 26.

引用本文的文献

2
Global health education in U.K. universities.英国大学的全球健康教育。
Glob Health J. 2021 Sep;5(3):155-162. doi: 10.1016/j.glohj.2021.06.001. Epub 2021 Jun 15.

文献AI研究员

20分钟写一篇综述,助力文献阅读效率提升50倍。

立即体验

用中文搜PubMed

大模型驱动的PubMed中文搜索引擎

马上搜索

文档翻译

学术文献翻译模型,支持多种主流文档格式。

立即体验