• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

相似文献

1
Correction: GOBLET: The Global Organisation for Bioinformatics Learning, Education and Training.更正:GOBLET:全球生物信息学学习、教育与培训组织。
PLoS Comput Biol. 2015 May 14;11(5):e1004281. doi: 10.1371/journal.pcbi.1004281. eCollection 2015 May.
2
Broader incorporation of bioinformatics in education: opportunities and challenges.将生物信息学更广泛地纳入教育:机遇与挑战。
Brief Bioinform. 2010 Nov;11(6):537-43. doi: 10.1093/bib/bbq058. Epub 2010 Aug 26.
3
Bioinformatics training: selecting an appropriate learning content management system--an example from the European Bioinformatics Institute.生物信息学培训:选择合适的学习内容管理系统——以欧洲生物信息学研究所为例。
Brief Bioinform. 2010 Nov;11(6):552-62. doi: 10.1093/bib/bbq023. Epub 2010 Jul 2.
4
Integrating bioinformatics into senior high school: design principles and implications.将生物信息学融入高中:设计原则与影响
Brief Bioinform. 2013 Sep;14(5):648-60. doi: 10.1093/bib/bbt030. Epub 2013 May 10.
5
Emotional and behavioural barriers to learning and development in the inclusive education classrooms in South Africa: Developing a training programme for teachers.南非全纳教育课堂中学习与发展的情感及行为障碍:为教师制定培训计划
J Child Adolesc Ment Health. 2012 Jul;24(1):59-71. doi: 10.2989/17280583.2011.639775.
6
Bioinformatics education in India.印度的生物信息学教育。
Brief Bioinform. 2010 Nov;11(6):616-25. doi: 10.1093/bib/bbq027. Epub 2010 Aug 12.
7
Virtual bioinformatics distance learning suite*.虚拟生物信息学远程学习套件*
Biochem Mol Biol Educ. 2004 May;32(3):156-60. doi: 10.1002/bmb.2004.494032030336.
8
Context specific learning opportunities--adapting training to discrete areas.
Aust Fam Physician. 2005 Dec;34 Suppl 1:51-5.
9
Continuing professional development and the charity paradigm: interrelated individual, collective and organisational issues about continuing professional development.持续专业发展与慈善范式:关于持续专业发展的相互关联的个人、集体和组织问题。
Nurse Educ Today. 2008 Nov;28(8):953-61. doi: 10.1016/j.nedt.2008.05.015. Epub 2008 Jul 2.
10
Free-access open-source e-learning in comprehensive neurosurgery skills training.综合神经外科技能培训中的免费开放源码电子学习
Neurol India. 2014 Jul-Aug;62(4):352-61. doi: 10.4103/0028-3886.141208.

引用本文的文献

1
evidence for enhancement of avian influenza virus H9N2 virulence by modulation of its hemagglutinin (HA) antigen function and stability during co-infection with infectious bronchitis virus in chickens.在鸡与传染性支气管炎病毒共感染期间,通过调节其血凝素(HA)抗原功能和稳定性增强禽流感病毒H9N2毒力的证据。
Virusdisease. 2021 Sep;32(3):548-558. doi: 10.1007/s13337-021-00688-1. Epub 2021 Sep 7.
2
APICURON: a database to credit and acknowledge the work of biocurators.APICURON:一个为生物信息注释员的工作提供信用和认可的数据库。
Database (Oxford). 2021 Apr 21;2021. doi: 10.1093/database/baab019.
3
Ten simple rules for making training materials FAIR.使培训材料达到 FAIR 状态的十项简单规则。
PLoS Comput Biol. 2020 May 21;16(5):e1007854. doi: 10.1371/journal.pcbi.1007854. eCollection 2020 May.
4
TeSS: a platform for discovering life-science training opportunities.TeSS:一个发现生命科学培训机会的平台。
Bioinformatics. 2020 May 1;36(10):3290-3291. doi: 10.1093/bioinformatics/btaa047.
5
Introduction to Genomic Analysis Workshop: A catalyst for engaging life-science researchers in high throughput analysis.基因组分析研讨会简介:促使生命科学研究人员参与高通量分析的催化剂。
F1000Res. 2019 Jul 30;8:1221. doi: 10.12688/f1000research.19320.1. eCollection 2019.
6
Blending Gagne's Instructional Model with Peyton's Approach to Design an Introductory Bioinformatics Lesson Plan for Medical Students: Proof-of-Concept Study.将加涅的教学模式与佩顿的方法相结合,为医学生设计生物信息学入门教案:概念验证研究。
JMIR Med Educ. 2018 Oct 25;4(2):e11122. doi: 10.2196/11122.
7
Bioinformatics in the Netherlands: the value of a nationwide community.荷兰的生物信息学:全国性社区的价值。
Brief Bioinform. 2019 Mar 22;20(2):540-550. doi: 10.1093/bib/bbx087.
8
ELIXIR-UK role in bioinformatics training at the national level and across ELIXIR.ELIXIR-英国在国家层面及整个ELIXIR生物信息学培训中的作用。
F1000Res. 2017 Jun 21;6. doi: 10.12688/f1000research.11837.1. eCollection 2017.
9
"Broadband" Bioinformatics Skills Transfer with the Knowledge Transfer Programme (KTP): Educational Model for Upliftment and Sustainable Development.通过知识转移计划(KTP)进行的“宽带”生物信息学技能转移:促进发展与可持续发展的教育模式
PLoS Comput Biol. 2015 Nov 19;11(11):e1004512. doi: 10.1371/journal.pcbi.1004512. eCollection 2015 Nov.

本文引用的文献

1
GOBLET: the Global Organisation for Bioinformatics Learning, Education and Training.GOBLET:全球生物信息学学习、教育与培训组织。
PLoS Comput Biol. 2015 Apr 9;11(4):e1004143. doi: 10.1371/journal.pcbi.1004143. eCollection 2015 Apr.

Correction: GOBLET: The Global Organisation for Bioinformatics Learning, Education and Training.

作者信息

Attwood Teresa K, Bongcam-Rudloff Erik, Brazas Michelle E, Corpas Manuel, Gaudet Pascale, Lewitter Fran, Mulder Nicola, Palagi Patricia M, Schneider Maria Victoria, van Gelder Celia W G

出版信息

PLoS Comput Biol. 2015 May 14;11(5):e1004281. doi: 10.1371/journal.pcbi.1004281. eCollection 2015 May.

DOI:10.1371/journal.pcbi.1004281
PMID:25974841
原文链接:https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC4431671/
Abstract
摘要