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Implications for operationalising the new education standards for nursing.

作者信息

Leigh Jacqueline, Roberts Debbie

机构信息

Reader Teaching and Learning Nurse/Health Professional Education, University of Salford.

Professor of Practice Learning, Bangor University.

出版信息

Br J Nurs. 2017 Nov 23;26(21):1197-1199. doi: 10.12968/bjon.2017.26.21.1197.

DOI:10.12968/bjon.2017.26.21.1197
PMID:29168939
Abstract
摘要

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