• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利：CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法，用中文像聊天一样搜索，搜遍4000万医学文献。AI智能推荐，让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版，准确专业，支持PDF/Word/PPT等文件格式，支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述，25分钟生成高质量综述，智能提取关键信息，辅助科研写作。

立即免费体验

How to Evaluate Learning in a Flipped Learning.

作者信息

Kim Sun

机构信息

Department of Medical Education, College of Medicine, The Catholic University of Korea, Seoul, Korea.

出版信息

J Educ Eval Health Prof. 2018;15:21. doi: 10.3352/jeehp.2018.15.21. Epub 2018 Sep 13.

DOI:10.3352/jeehp.2018.15.21
PMID:30257541
原文链接:https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC6249139/
Abstract
摘要

相似文献

1
How to Evaluate Learning in a Flipped Learning.如何评估翻转课堂中的学习情况。
J Educ Eval Health Prof. 2018;15:21. doi: 10.3352/jeehp.2018.15.21. Epub 2018 Sep 13.
2
Supervisor and self-ratings of graduates from a medical school with a problem-based learning and standard curriculum track.具有基于问题学习和标准课程轨道的医学院毕业生的导师和自我评估。
Teach Learn Med. 2009 Oct;21(4):291-8. doi: 10.1080/10401330903228364.
3
[Problem-based learning--documented effects and theoretical foundations].[基于问题的学习——已证实的效果和理论基础]
Tidsskr Nor Laegeforen. 1995 Feb 28;115(6):718-20.
4
[The use of a portfolio in the medical curriculum].[医学课程中档案袋的使用]
Ugeskr Laeger. 2004 May 17;166(21):2009-11.
5
Reflecting on learning portfolios.反思学习档案袋。
Med Educ. 2004 Aug;38(8):801-3. doi: 10.1111/j.1365-2929.2004.01831.x.
6
Validating a problem-based learning process assessment tool.验证一个基于问题的学习过程评估工具。
Med Educ. 2011 Nov;45(11):1151-2. doi: 10.1111/j.1365-2923.2011.04123.x. Epub 2011 Sep 21.
7
Programmatic assessment: the process, rationale and evidence for modern evaluation approaches in medical education.程序化评估：医学教育中现代评估方法的过程、基本原理及证据
Med J Aust. 2018 Nov 5;209(9):386-388. doi: 10.5694/mja17.00926.
8
Population-based prevention: a core competency in medical education.基于人群的预防：医学教育中的一项核心能力。
Am J Prev Med. 2003 May;24(4 Suppl):161-3. doi: 10.1016/s0749-3797(03)00038-2.
9
The role and future of standardized patients in the MCW curriculum.标准化病人在密尔沃基医学院课程体系中的作用及未来
WMJ. 2003;102(2):43-5, 50.
10
Learner Perception, Expected Competence, and Satisfaction of Team-Based Learning in Korean Nursing Students.韩国护理专业学生对基于团队学习的学习者认知、预期能力及满意度
Nurs Educ Perspect. 2015 Mar/Apr;36(2):118-120. doi: 10.5480/13-1200.

引用本文的文献

1
Effectiveness of Different Teaching Methods in Enhancing Dental Undergraduate Students' Knowledge and Restorative Cement Manipulation Skills.不同教学方法在提高牙科本科生知识及修复用粘结剂操作技能方面的有效性
Cureus. 2024 Aug 28;16(8):e67999. doi: 10.7759/cureus.67999. eCollection 2024 Aug.
2
The role of web-based flipped learning in EFL learners' critical thinking and learner engagement.基于网络的翻转课堂学习在英语外语学习者批判性思维和学习者参与度方面的作用。
Front Psychol. 2022 Oct 20;13:1008257. doi: 10.3389/fpsyg.2022.1008257. eCollection 2022.