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更正：同伴、父母和学校规范在预测克罗地亚多数民族和不同少数民族青少年的态度和行为方面的作用。

Correction: The role of peer, parental, and school norms in predicting adolescents' attitudes and behaviours of majority and different minority ethnic groups in Croatia.

作者信息

Pehar Lana, Čorkalo Biruški Dinka, Pavin Ivanec Tea

出版信息

PLoS One. 2020 Feb 4;15(2):e0228970. doi: 10.1371/journal.pone.0228970. eCollection 2020.

DOI:10.1371/journal.pone.0228970
PMID:32017802
原文链接:https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC6999885/
Abstract

[This corrects the article DOI: 10.1371/journal.pone.0227512.].

摘要

[本文更正了文章的数字对象标识符：10.1371/journal.pone.0227512。]

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